【摘要】： GSJT設(shè)計院(以下簡稱設(shè)計院)是一家具有55年歷史的公路甲級設(shè)計院。近年來，隨著國家高速公路網(wǎng)骨架的建設(shè)，給設(shè)計院帶來了良好的發(fā)展機(jī)遇。但公路設(shè)計市場的競爭也日趨激烈，作為設(shè)計院主要技術(shù)載體的專業(yè)技術(shù)人員，對設(shè)計院生存和發(fā)展的關(guān)鍵性作用日益突出。本論文以設(shè)計院專業(yè)技術(shù)人員的激勵措施為研究對象，期望對設(shè)計院的發(fā)展有所裨益，研究思路體如下： 首先是設(shè)計院專業(yè)技術(shù)人員的需求及其對現(xiàn)行激勵措施的滿意度的調(diào)查與分析。論文結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員的特點(diǎn)，進(jìn)行了需求和激勵措施滿意度的問卷調(diào)查，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行了激勵措施的滿意度分析。 其次是專業(yè)技術(shù)人員激勵措施的改進(jìn)建議。論文從績效考核、薪酬、職業(yè)生涯管理等六個方面提出改進(jìn)建議。 再次是激勵措施的實(shí)施與評估。論文提出了改進(jìn)激勵措施時應(yīng)關(guān)注的問題和實(shí)施的基本程序。 在研究的過程中，本著務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，層層推進(jìn)。由于專業(yè)技術(shù)人員的激勵是設(shè)計院激勵體系的核心。因此，本研究結(jié)果對完善設(shè)計院激勵體系，增強(qiáng)設(shè)計院的競爭能力，促進(jìn)其更好地發(fā)展，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。
【圖文】：

由此可見，只有有效的激勵，才能解決設(shè)計院所面臨的難題。對的研究，對設(shè)計院的長遠(yuǎn)發(fā)展具有非同尋常的重要意義。(三)對專業(yè)技術(shù)人員的激勵是GSJT設(shè)計院激勵體系的核心“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來，勘察設(shè)計企業(yè)已經(jīng)從勝轉(zhuǎn)向科技制勝，要想在日益激烈的市場競爭中處于不敗之地，設(shè)計力量所在，而作為設(shè)計院主要技術(shù)載體的專業(yè)技術(shù)人員，對設(shè)計院生存和發(fā)展性作用日益突出。另外，無論從行業(yè)上，還是從設(shè)計院本身看，專業(yè)技術(shù)人員在數(shù)量上均占數(shù)的絕大部分。據(jù)2003年全國工程勘察設(shè)計企業(yè)統(tǒng)計資料:全國現(xiàn)有工設(shè)計單位12375家，全行業(yè)共有從業(yè)人員83.32萬人，其中專業(yè)技術(shù)人員68，占從業(yè)總?cè)藬?shù)的83%;非專業(yè)技術(shù)人員14.35萬人，占從業(yè)總?cè)藬?shù)的17設(shè)計院自身來看，全院共有職工292人，其中專業(yè)技術(shù)人員237人，占全的81%，非專業(yè)技術(shù)人員55人，占全院職工的19%。分別見圖1、2。

圖2設(shè)計院人員分類圖鑒于上述原因，為抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，在激烈的競爭環(huán)境中求生存求必須不斷提高專業(yè)人員設(shè)計水平，增強(qiáng)設(shè)計力量，防止優(yōu)秀人才因?yàn)榉N種不而流失。因此，對決定企業(yè)競爭力、占企業(yè)絕大多數(shù)的專業(yè)技術(shù)人員激勵措施研究，并提出改進(jìn)建議，是十分必要，也是十分具有實(shí)用價值的重要課題。(四)激勵理論綜述及本文的研究方法1.激勵理論綜述“激勵”一詞，譯自英文單詞Motivation，一般指一個有機(jī)體在追求某些目標(biāo)時的意愿程度，它含有激發(fā)動機(jī)、鼓勵行為、形成動力的意思。從管理度分析，激勵是指激發(fā)員工的工作動機(jī);即使用各種有效的方法調(diào)動員工的性和創(chuàng)造性，使員工努力完成組織的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)，，同時實(shí)現(xiàn)自身要，增加其滿意程度以使他們的積極性和創(chuàng)造性繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)下去。對激勵進(jìn)行研究的理論有許多，主要的有:
【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G311

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 戴劍平;D勘察設(shè)計院員工激勵機(jī)制研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2011年

本文編號：2634009