【摘要】：地震災(zāi)害給受災(zāi)群眾造成了無法彌補(bǔ)的心靈創(chuàng)傷,以往慘痛的記憶給我們上了一堂堂生動(dòng)的地震安全教育課程,引人深思。地震無法準(zhǔn)確預(yù)測(cè),地震的發(fā)生也無法避免,但我們卻可以通過學(xué)好避震逃生知識(shí),將地震災(zāi)害帶來的損失降到最低�？萍拣^作為全民重要的科普教育基地,應(yīng)該承擔(dān)起地震科普教育工作的重任。本文正是基于上述觀點(diǎn),開發(fā)了一套科技館地震教育活動(dòng)方案,希望能為地震安全教育貢獻(xiàn)一份力量。本文通過閱讀文獻(xiàn)資料,首先綜述了國(guó)內(nèi)外地震教育現(xiàn)狀,其次闡述了活動(dòng)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ),包括情境教學(xué)和科普活動(dòng)效果評(píng)估理論,再次基于上述理論設(shè)計(jì)出了一套完整的科技館地震教育活動(dòng)方案�；顒�(dòng)方案的內(nèi)容涵蓋活動(dòng)開發(fā)、活動(dòng)實(shí)施和活動(dòng)效果評(píng)估,具有完整的結(jié)構(gòu)體系。研究成果包括:第一,從活動(dòng)前準(zhǔn)備、活動(dòng)前期調(diào)研、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、評(píng)估方案對(duì)活動(dòng)全過程進(jìn)行了詳細(xì)說明。第二,從活動(dòng)實(shí)施方案、活動(dòng)實(shí)施策略、活動(dòng)改進(jìn)方案對(duì)活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)闡述;第三,基于科普活動(dòng)效果評(píng)估理論,設(shè)計(jì)出符合本活動(dòng)的效果評(píng)估指標(biāo)體系,應(yīng)用問卷調(diào)查、觀察法等評(píng)估方案對(duì)本活動(dòng)作出全面的效果評(píng)估。
【圖文】：

引入主題

利用雞蛋認(rèn)識(shí)地球的結(jié)構(gòu)
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G315

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3 白sチ，

本文編號(hào)：2593109