本文選題：科學(xué)共同體 + 科學(xué)傳播�。� 參考：《科技管理研究》2016年22期

【摘要】：科學(xué)傳播是科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神和科學(xué)意識(shí)在科學(xué)共同體內(nèi)部及與社會(huì)之間的擴(kuò)散與再建構(gòu)過(guò)程。科學(xué)傳播倫理探討的哲學(xué)基礎(chǔ)有科學(xué)實(shí)在論轉(zhuǎn)向科學(xué)建構(gòu)論,科學(xué)功用與科學(xué)精神的背離,公眾理解科學(xué)由缺失模型轉(zhuǎn)向民主模型�？茖W(xué)共同體在科學(xué)傳播中負(fù)有"保證科學(xué)成果信息的真實(shí)性與透明性;客觀公正地傳播科學(xué)成果的價(jià)值和社會(huì)影響;尊重公眾實(shí)際理解能力,適度簡(jiǎn)化對(duì)科學(xué)知識(shí)的表述"等倫理責(zé)任。
[Abstract]:Scientific communication is the process of diffusion and reconstruction of scientific knowledge, scientific methods, scientific spirit and scientific consciousness within and between the scientific community and society. The philosophical basis of scientific communication ethics is that scientific realism turns to scientific constructivism, scientific function deviates from scientific spirit, and public understanding of science changes from missing model to democratic model. The scientific community is responsible for "ensuring the authenticity and transparency of scientific achievements' information; objectively and fairly disseminating the value and social impact of scientific achievements; and respecting the public's ability to understand the facts," Appropriately simplify the expression of scientific knowledge and other ethical responsibilities.
【作者單位】： 安徽大學(xué)哲學(xué)系;
【分類號(hào)】：G206;G301

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王殿華;;現(xiàn)代迷信的流傳與科學(xué)傳播的誤區(qū)[J];社會(huì)科學(xué)家;2005年S2期

2 譚小琴;;科學(xué)傳播:我們迷失了什么[J];科普研究;2007年02期

3 李欣;;從科學(xué)傳播新發(fā)展看媒體的定位[J];電影文學(xué);2008年12期

4 謝彥;;論構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)時(shí)期的科學(xué)傳播[J];科教文匯(上旬刊);2008年01期

5 侯丙孬;;農(nóng)村科學(xué)傳播媒介問(wèn)題研究[J];河南機(jī)電高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2009年01期

6 李斌;;啟蒙與科學(xué)傳播[J];科普研究;2011年04期

7 李永廣;;科學(xué)傳播創(chuàng)新在科技場(chǎng)館的實(shí)施[J];科技傳播;2011年16期

8 姜照君;;媒介變遷視角下我國(guó)科學(xué)傳播的理念轉(zhuǎn)向及路徑選擇[J];文化產(chǎn)業(yè)研究;2013年00期

9 翟杰全,楊志堅(jiān);對(duì)“科學(xué)傳播”概念的若干分析[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年03期

10 劉華杰;整合兩大傳統(tǒng):兼談我們所理解的科學(xué)傳播[J];南京社會(huì)科學(xué);2002年10期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 曾鐵;;科學(xué)傳播應(yīng)重視規(guī)范性和科學(xué)性——以近年幾家大報(bào)的若干文章為例[A];中國(guó)科技新聞學(xué)會(huì)第九次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

2 張香平;;科學(xué)傳播需要雙力驅(qū)動(dòng)[A];中國(guó)科技新聞學(xué)會(huì)第九次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

3 姜照君;陳清;;科學(xué)傳播的“邊緣化”[A];2006中國(guó)傳播學(xué)論壇論文集（Ⅱ）[C];2006年

4 孫紅霞;任嶸嶸;;科學(xué)傳播理論研究新探[A];中國(guó)科普理論與實(shí)踐探索——公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)論壇暨第十八屆全國(guó)科普理論研討會(huì)論文集[C];2011年

5 吳琦來(lái);普宏;孟雷;;關(guān)于中日高校科學(xué)傳播人才培養(yǎng)課程設(shè)置的比較研究[A];安徽首屆科普產(chǎn)業(yè)博士科技論壇——暨社區(qū)科技傳播體系與平臺(tái)建構(gòu)學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2012年

6 舒志彪;來(lái)英;;電視科學(xué)傳播能力研究——以科教欄目為例[A];中國(guó)科普理論與實(shí)踐探索——2008《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》論壇暨第十五屆全國(guó)科普理論研討會(huì)文集[C];2008年

7 石國(guó)進(jìn);;應(yīng)急條件下的科學(xué)傳播機(jī)制探究[A];山西大學(xué)2008年全國(guó)博士生學(xué)術(shù)論壇（科學(xué)技術(shù)哲學(xué)）[C];2008年

8 潘啟龍;;基于拉斯韋爾5W模式的一個(gè)科學(xué)傳播評(píng)價(jià)框架[A];中國(guó)科普理論與實(shí)踐探索——公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)論壇暨第十八屆全國(guó)科普理論研討會(huì)論文集[C];2011年

9 黃時(shí)進(jìn);;受眾媒介素養(yǎng):構(gòu)建科學(xué)傳播的基石[A];“傳播與中國(guó)”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

10 魏峰;鄭鈺;;在科學(xué)與媒體的接壤中開(kāi)展的傳播研究——淺談新媒體時(shí)代的科學(xué)傳播[A];科學(xué)與藝術(shù)·數(shù)字時(shí)代的科學(xué)與文化傳播——2012科學(xué)與藝術(shù)研討會(huì)論文集[C];2012年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 羅紅;科學(xué)傳播的敘述轉(zhuǎn)向及其哲學(xué)思考[D];南開(kāi)大學(xué);2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 宗衛(wèi)征;科學(xué)傳播問(wèn)題研究[D];新疆大學(xué);2010年

2 李泳涵;科學(xué)傳播的學(xué)科基礎(chǔ)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

3 林小豐;新媒體背景下我國(guó)科學(xué)傳播的問(wèn)題與對(duì)策研究[D];電子科技大學(xué);2012年

4 黃悅翎;媒介變遷視閾下的近現(xiàn)代中國(guó)科學(xué)傳播研究（1840-2012）[D];南京信息工程大學(xué);2015年

5 楊飛;科學(xué)傳播與新聞傳播的比較研究[D];燕山大學(xué);2015年

6 程憶涵;SNS科學(xué)傳播的研究[D];北京理工大學(xué);2015年

7 楊俊朋;美、英、澳大學(xué)科學(xué)傳播教育發(fā)展現(xiàn)狀及其對(duì)中國(guó)的啟示[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2009年

8 張彩娥;公眾興趣小組與科學(xué)傳播[D];河北大學(xué);2010年

9 張?zhí)m蘭;論《遐邇貫珍》的科學(xué)傳播[D];河北大學(xué);2010年

10 曹志;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的科學(xué)傳播問(wèn)題研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：1969036