本文選題：科教結合 + 知識流動��； 參考：《科技管理研究》2016年21期

【摘要】：科研院所和高校是我國知識創(chuàng)新的重要策源地,科教結合是我國知識創(chuàng)新體系的重要特征,亦是提升我國科技創(chuàng)新能力的有效途徑�；谥R流動的相關理論,從資源、主體和職能3個維度探討科教結合的互動創(chuàng)新模式,并針對我國科教結合中存在的問題提出相應的政策建議,以期為我國科教結合知識創(chuàng)新體系建設提供有益的視角和思路。
[Abstract]:Scientific research institutes and colleges and universities are important sources of knowledge innovation in China. The combination of science and education is an important feature of our knowledge innovation system and an effective way to enhance the ability of science and technology innovation in our country. Based on the relevant theories of knowledge flow, this paper probes into the interactive innovation model of the combination of science and education from the three dimensions of resources, subjects and functions, and puts forward corresponding policy suggestions in view of the problems existing in the combination of science and education in China. In order to provide a beneficial perspective and train of thought for the construction of knowledge innovation system of science and education combined with science and education in our country.
【作者單位】： 北京理工大學;
【基金】：教育部科技委軟科學項目“科教結合的創(chuàng)新模式與政策研究”(201201)
【分類號】：G322

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本文編號：1835390