本文關(guān)鍵詞：推動(dòng)青少年科普工作健康發(fā)展的思路與對(duì)策研究

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【摘要】：目前,我國(guó)青少年科普工作面臨著普及率不高,重視不夠、資金不足、資源不多、發(fā)展單一等諸多問(wèn)題,究其原因還是體制約束多,機(jī)制不健全,社會(huì)力量參與不夠。要改變這一現(xiàn)狀和格局,建立青少年科普工作社會(huì)化格局是青少年科普工作發(fā)展的重要方向,也是突破青少年科普工作發(fā)展瓶頸的重要途徑。本文對(duì)政府、市場(chǎng)和社會(huì)三方進(jìn)行了職能定位和屬性分析,對(duì)社會(huì)力量參與青少年科普工作的相關(guān)范圍進(jìn)行了界定。結(jié)合實(shí)例和理論研究,指出在現(xiàn)階段政府、市場(chǎng)和社會(huì)力量參與青少年科普工作存在的一些問(wèn)題和不足,嘗試提出如何建立青少年科普工作社會(huì)化格局和推動(dòng)社會(huì)力量參與青少年科普工作可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策,探索提高社會(huì)力量參與青少年科普工作積極性的方法和途徑,建立健全激發(fā)、調(diào)動(dòng)和保護(hù)社會(huì)力量參與青少年科普工作的長(zhǎng)效機(jī)制,以便更具成效地利用社會(huì)力量和相關(guān)科技教育資源,進(jìn)一步推動(dòng)青少年科普工作的發(fā)展,為形成青少年科普事業(yè)社會(huì)化提出相關(guān)對(duì)策和決策參考。
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G315

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1303838