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面向科技重大專項的知識服務模式研究

發(fā)布時間:2017-12-04 17:32

  本文關(guān)鍵詞:面向科技重大專項的知識服務模式研究


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【摘要】:在針對科技重大專項的知識服務需求,在分析面向科技重大專項知識服務要素的基礎(chǔ)上,提出并構(gòu)建了面向科技重大專項的知識服務模式,旨在保障科技重大專項的順利實施,解決科技重大專項實施過程中的知識需求問題,滿足科技重大專項對智力支撐的客觀需求。面向科技重大專項知識服務模式的提出,將有力地推動知識服務由理論研究向?qū)嵺`研究的過渡,成為知識服務理論與實踐相結(jié)合研究的重要內(nèi)容。
【作者單位】: 吉林省科學技術(shù)信息研究所;吉林大學管理學院;
【分類號】:G252;G322
【正文快照】: 1引言組織實施科技重大專項計劃是有效提升國家和地區(qū)科技發(fā)展水平,增強綜合競爭實力的戰(zhàn)略舉措之一。科技重大專項包括國家科技重大專項和省級科技重大專項。國家科技重大專項工程是指為了實現(xiàn)國家目標,通過核心技術(shù)突破和資源集成,在一定時限內(nèi)完成的重大戰(zhàn)略產(chǎn)品、關(guān)鍵共性

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 耿波;張猛起;秦玉蓉;劉寧;;基于ASP.NET語言外文生物醫(yī)學期刊資源整合服務平臺[J];青島大學醫(yī)學院學報;2009年02期

2 白興禮;;高校圖書館學科化信息服務體系構(gòu)建[J];圖書與情報;2008年01期

3 安琳;;學科信息共享空間:基于學科分館的IC模式構(gòu)建初探[J];圖書與情報;2008年05期

4 徐志瑋;陳定權(quán);;Web2.0在高校圖書館學科信息服務中的實現(xiàn)[J];圖書與情報;2010年04期

5 陳罡;;高校圖書館勤工助學崗設(shè)置管理淺析[J];才智;2012年10期

6 李紅;謝玉琢;;論高校圖書館人本式創(chuàng)新服務實踐[J];長春師范學院學報;2010年12期

7 盛劍鋒;;基于學科館員制度的學科知識服務研究[J];大學圖書情報學刊;2009年05期

8 朱紅;;對地方高校圖書館參與重點學科建設(shè)的探討[J];大學圖書館學報;2009年03期

9 吳藝飚;;對黨校圖書館學科化服務的思考[J];福建圖書館理論與實踐;2011年03期

10 許曉斌;;高校圖書館新館建設(shè)中引入知識服務模式的探討[J];廣東技術(shù)師范學院學報;2008年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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2 徐艷芳;曹高輝;;試論高校圖書館專業(yè)化知識服務[A];全國高校社科信息資料研究會第12次理論研討會論文集[C];2008年

3 劉捷;;“十二五”時期高校圖書館學科館員服務模式探討[A];全國高校社科信息資料研究會第14次理論研討會論文集[C];2012年

4 吳藝飚;;對黨校圖書館學科化服務的思考[A];福建省圖書館學會2011年學術(shù)年會論文集[C];2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李森森;高校圖書館學科化聯(lián)合信息服務體系研究[D];遼寧師范大學;2010年

2 趙紅穎;高校圖書館參與科技創(chuàng)新體系的模式研究[D];吉林大學;2011年

3 趙青;圖書館學情報學期刊高被引論文的內(nèi)容與形式研究[D];南京大學;2011年

4 王燕;面向用戶的高職院校圖書館個性化信息服務研究[D];天津師范大學;2011年

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6 張耀坤;非正式科學交流中的信息服務研究[D];華中師范大學;2008年

7 海金梅;基于知識創(chuàng)新的高校圖書館知識服務研究[D];吉林大學;2009年

8 李英杰;高校圖書館學科館員服務績效評估體系研究[D];吉林大學;2009年

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10 閆現(xiàn)洋;基于DEA方法的高校圖書館學科館員服務績效評價研究[D];西南大學;2010年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 孫麗川,王澤福,程燕妮,趙世華;知識管理與圖書館服務創(chuàng)新[J];北京林業(yè)大學學報(社會科學版);2004年S1期

2 吳新年;;圖書館知識服務能力體系結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵影響因素分析[J];圖書與情報;2009年06期

3 曹志梅;數(shù)字圖書館的用戶服務模式研究[J];大學圖書館學報;2005年02期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李鵬翔;面向圖書情報領(lǐng)域的知識服務能力及評價研究[D];南京理工大學;2008年

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本文編號:1251791

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