本文關(guān)鍵詞：中國(guó)院士制度的歷史演進(jìn)分析及啟示

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【摘要】：院士在我國(guó)自然科學(xué)和工程科學(xué)方面代表著最高學(xué)術(shù)榮譽(yù),這既是自然科學(xué)與技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物,也是院士制度發(fā)展壯大的必然結(jié)果。在西方院士制度發(fā)展過程中,學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)及院士制度的建立與科學(xué)體制化的發(fā)展程度密不可分。中國(guó)院士制度的形成是移植西方院士制度的結(jié)果,其發(fā)展歷經(jīng)了一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的認(rèn)知過程。隨著西方傳教士活動(dòng)的不斷深入以及中西方文化的本質(zhì)沖突,中國(guó)社會(huì)形成了一股“西學(xué)東漸”的思潮。中國(guó)在與西方的文化交流中逐漸開始了對(duì)院士制度的初步認(rèn)知。這一認(rèn)知活動(dòng)的主體是明末清初的傳教士、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的開明官員及儒士、新文化時(shí)期歸國(guó)的留學(xué)生。清末科學(xué)社團(tuán)的萌芽和發(fā)展,為中央研究院院士制度和北平研究院會(huì)員制度的建立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1948年,中央研究院院士制度正式確立,選舉出81名院士。同年,北平研究院會(huì)員制度成立,并推選出了90名會(huì)員。這標(biāo)志中國(guó)現(xiàn)代學(xué)術(shù)體制化進(jìn)入成熟時(shí)期,以院士為主體的國(guó)家科學(xué)院正式成立。新中國(guó)成立后,院士制度由于受到政治環(huán)境、學(xué)術(shù)基礎(chǔ)等因素影響,其發(fā)展歷經(jīng)曲折。1955年,中國(guó)科學(xué)院選擇建立學(xué)部委員制度,暫緩建立院士制度。此后在1993年籌備中國(guó)工程院時(shí),通行世界幾百年的院士制度在中國(guó)終于得以恢復(fù)和重建。本課題主要以帶有鮮明中國(guó)特色的研究機(jī)構(gòu),如中國(guó)科學(xué)社、北平研究院、中央研究院和中國(guó)科學(xué)院的演進(jìn)機(jī)制為載體,闡述了我國(guó)院士制度的演進(jìn)過程,并在此基礎(chǔ)上深入分析了傳承科學(xué)技術(shù)的知識(shí)分子如傳教士、留學(xué)生、學(xué)部委員和院士。此外,還重點(diǎn)對(duì)中國(guó)科學(xué)院院士群體進(jìn)行了地域、年齡和學(xué)歷三方面的分析,最后嘗試性地對(duì)院士制度的演進(jìn)過程的特征進(jìn)行總結(jié),并針對(duì)院士制度提出幾點(diǎn)啟示。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G322

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1 張鮮堂;中國(guó)院士制度改革思辯 終身制背離優(yōu)勝劣汰原則[J];中國(guó)民營(yíng)科技與經(jīng)濟(jì);2003年09期

2 顧海兵;王寶艷;;中國(guó)院士制度存在的問題[J];北京觀察;2003年09期

3 顧海兵 ,金開安 ,李慧 ,王寶艷 ,李訊 ,周智高;改革我國(guó)的院士制度[J];科學(xué)決策;2004年01期

4 樊洪業(yè);解讀“院士制度”[J];民主與科學(xué);2004年01期

5 ;爭(zhēng)議院士制度[J];w攣胖蕓，

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