發(fā)布時(shí)間：2017-11-20 19:28

  本文關(guān)鍵詞：微型知識(shí)管理的障礙與策略研究

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【摘要】："微"正以前所未有的思想力量與技術(shù)優(yōu)勢(shì)解構(gòu)著人們認(rèn)知活動(dòng)的原有領(lǐng)域。知識(shí)的"微"變豐富了其存在的形態(tài),也改變著其創(chuàng)生與傳播的規(guī)則。因此對(duì)知識(shí)的研究除了關(guān)注其形態(tài)的微小外,還要考察其關(guān)系存在方式賦予的獨(dú)特品格。本研究從微型知識(shí)的界定出發(fā),闡釋了微型知識(shí)的存在特性、傳播特性、過(guò)程特性與關(guān)系特性,指出了微型知識(shí)管理的主要內(nèi)容與過(guò)程,解析了微型知識(shí)管理在技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、組織信任與評(píng)價(jià)層面面臨的障礙,并探討了微型知識(shí)管理績(jī)效提升的方向與策略。
【作者單位】： 渤海大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年項(xiàng)目“基礎(chǔ)教育信息化背景下農(nóng)村教師移動(dòng)半松散型區(qū)域教研模式建構(gòu)與應(yīng)用研究”(11YJC880102)、“移動(dòng)圖書(shū)館促進(jìn)返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)發(fā)展的研究與實(shí)踐”(16YJC870075) 遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“農(nóng)村教師區(qū)域性微型移動(dòng)教研實(shí)踐研究”(JG14CB009)的成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G302
【正文快照】： ，

本文編號(hào)：1208274