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大學(xué)科普的推進(jìn)模式——基于中國(guó)目前國(guó)情特點(diǎn)的模式分析

發(fā)布時(shí)間:2017-10-24 15:00

  本文關(guān)鍵詞:大學(xué)科普的推進(jìn)模式——基于中國(guó)目前國(guó)情特點(diǎn)的模式分析


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【摘要】:大學(xué)擁有豐富的科學(xué)技術(shù)知識(shí)資源、研究資源、設(shè)施資源和人力資源,在科普方面擁有獨(dú)具特色的科普優(yōu)勢(shì),可以在科普領(lǐng)域發(fā)揮重要作用、扮演關(guān)鍵角色?破帐聵I(yè)的繁榮發(fā)展離不開(kāi)大學(xué)這支生力軍。但就整體而言,中國(guó)大學(xué)科普的發(fā)展?fàn)顩r還很不理想,存在許多亟待解決的問(wèn)題。本文認(rèn)為推進(jìn)大學(xué)科普需要系統(tǒng)的思考和模式設(shè)計(jì),并從政府部門(mén)、大學(xué)、大學(xué)科普評(píng)價(jià)3個(gè)層面,對(duì)如何推進(jìn)中國(guó)大學(xué)科普發(fā)展的問(wèn)題進(jìn)行了初步探討,提出了大學(xué)科普推進(jìn)模式選擇的宏觀思路。
【作者單位】: 中國(guó)科普研究所;北京理工大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】大學(xué)科普 科普事業(yè) 科普評(píng)價(jià)
【基金】:中國(guó)科普研究所資助項(xiàng)目(2013KPS16)
【分類(lèi)號(hào)】:G649.2;G315
【正文快照】: 在當(dāng)代社會(huì)結(jié)構(gòu)中,高等學(xué)校(以下稱(chēng)為“大學(xué)”)擁有豐富的科學(xué)技術(shù)知識(shí)資源、研究資源、設(shè)施資源和人力資源,承擔(dān)科技人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重任,在科學(xué)技術(shù)體系中占據(jù)舉足輕重的地位,是科學(xué)技術(shù)知識(shí)和資源最富集的機(jī)構(gòu)之一,也是科學(xué)技術(shù)原始創(chuàng)新的源頭組織之一。大學(xué)擁有的這

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 游曉歡;陳興明;;國(guó)內(nèi)外大學(xué)教師績(jī)效評(píng)價(jià)現(xiàn)狀研究述評(píng)[J];當(dāng)代教育論壇(教學(xué)研究);2010年10期

2 郭文臣;楊寧;何婷婷;;研究型大學(xué)教授考評(píng)指標(biāo)體系研究[J];管理學(xué)報(bào);2011年03期

3 黨偉龍;劉萱;;英美科學(xué)傳播獎(jiǎng)項(xiàng)述評(píng)[J];科普研究;2012年04期

4 李云慶;王慧蘭;;新時(shí)期高校介入科普工作的意義和有效途徑[J];天津科技;2008年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 金浩;曲家惠;王曦;李桂春;;高?破栈卣n程體系建設(shè)的構(gòu)想[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào);2011年09期

2 劉葉云;李雪;;我國(guó)高校教師勝任力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2010年02期

3 孫繼偉;;論實(shí)踐派管理理論的評(píng)價(jià)[J];管理學(xué)報(bào);2011年06期

4 陳華昌;;中美大學(xué)教師績(jī)效評(píng)價(jià)的對(duì)比研究[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年19期

5 周文潔;李革;且亞玲;曾緩;王華平;王婧秋;張芝嬌;趙勇;;中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與食品安全科普體驗(yàn)效果評(píng)價(jià)[J];重慶醫(yī)學(xué);2013年30期

6 郎杰斌;楊晶晶;何姍;;對(duì)高校開(kāi)展科普工作的思考[J];大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào);2014年03期

7 陳鳳芬;;大學(xué)教育和科普的互動(dòng)式發(fā)展初探[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2014年11期

8 袁禾英;喻登科;;基于360度反饋與灰色關(guān)聯(lián)度的中小學(xué)教師績(jī)效評(píng)價(jià)[J];全國(guó)商情(經(jīng)濟(jì)理論研究);2008年03期

9 黃成林;;國(guó)外教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)發(fā)展的研究及啟示[J];清華大學(xué)教育研究;2006年06期

10 陳鵬;;美國(guó)高校師資管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究[J];中國(guó)高校師資研究;2010年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 劉葉云;劉吉良;;基于勝任力的我國(guó)高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)模型研究[A];第三屆(2008)中國(guó)管理學(xué)年會(huì)論文集[C];2008年

2 汪儒;王國(guó)燕;;高校面向社會(huì)開(kāi)展科普活動(dòng)現(xiàn)狀與問(wèn)題探析[A];安徽首屆科普產(chǎn)業(yè)博士科技論壇——暨社區(qū)科技傳播體系與平臺(tái)建構(gòu)學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2012年

3 廖倫建;;地方高職院?破展ぷ鞯呢(zé)任與擔(dān)當(dāng)[A];科普惠民 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)——中國(guó)科普理論與實(shí)踐探索——第二十屆全國(guó)科普理論研討會(huì)論文集[C];2013年

4 吳丹;李杰;張?jiān)奇?;高校科普的表現(xiàn)形式及途徑研究——中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)地質(zhì)科普之路[A];全國(guó)高?茀f(xié)發(fā)展論壇(2013年)論文集[C];2013年

5 劉葉云;劉吉良;;基于勝任力的我國(guó)高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)模型研究[A];第三屆(2008)中國(guó)管理學(xué)年會(huì)——公共管理分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 黑建敏;地方本科高校人事分配制度深化改革研究[D];華東師范大學(xué);2008年

2 丁誠(chéng);生物醫(yī)學(xué)信息的傳輸機(jī)制研究[D];中南大學(xué);2011年

3 陳紹輝;吉林省地方高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)體系研究[D];東北師范大學(xué);2012年

4 李楠;我國(guó)高等學(xué)校教師績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2012年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張玉林;科學(xué)精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)──開(kāi)展大學(xué)生科技活動(dòng),促進(jìn)教改質(zhì)量的提高[J];北方工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);1998年02期

2 徐長(zhǎng)君;“科普宣傳活動(dòng)”在提高大學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)中的作用[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2005年07期

3 劉文超;康家樹(shù);左嘉琳;;發(fā)展性教師評(píng)價(jià)淺析[J];才智;2009年19期

4 楊鳳菊;高校介入科普工作探討[J];福州師專(zhuān)學(xué)報(bào);2000年03期

5 劉新福,蔣石梅,戰(zhàn)英民,宋敏茹;高校作為科普教育基地如何承擔(dān)科普重任[J];河北工業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年03期

6 江紅巖;;從伯克利管理視角談美國(guó)研究型大學(xué)的教師績(jī)效評(píng)估[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2007年01期

7 盧麗;;高校教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)比較研究[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2007年04期

8 殷姿,李志宏;美國(guó)研究型大學(xué)教師考核制度研究[J];高教探索;2005年01期

9 馬濤;;美國(guó)加州大學(xué)教師評(píng)估政策及啟示[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2006年07期

10 翟杰全;;當(dāng)代科技傳播的任務(wù)分層[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年02期

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本文編號(hào):1089248

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