本文關(guān)鍵詞：高等院校教師量化管理評價制度分析

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【摘要】：高等院校量化管理評價制度通過明確教師的崗位職責(zé)績效評價標準,能夠顯著提升高校教師的教學(xué)積極性,平衡并協(xié)調(diào)教師的人際關(guān)系,提高高校用人效率。但是高等院校教師量化管理評價中也存在一些實際問題,因此,高校要采取相應(yīng)措施,降低量化管理的負面影響。
【作者單位】： 河北金融學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等院校 教師 量化管理 評價制度
【分類號】：G647
【正文快照】： 隨著高校管理體制和教師聘任制度的改革,我國高校教師管理往往采用教師課時、科研成果和論文發(fā)表數(shù)量等量化考核指標作為教師職稱評定和收入考核的重要標準。但是我國教師量化管理評價制度的制定和實行中往往出現(xiàn)一些現(xiàn)實問題,高校要及時發(fā)現(xiàn)相應(yīng)問題,并提出有針對性的解決方

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本文編號：925844