發(fā)布時間：2021-11-19 07:09

　　新時期人們對教育事業(yè)的關(guān)注度越來越高。筆者發(fā)現(xiàn)很多高職院校在績效管理中存在亂象,在本文中試圖結(jié)合前期調(diào)研結(jié)果歸納梳理,在此基礎(chǔ)上引入目標(biāo)管理法,提出解決問題的實際策略,就如何保證目標(biāo)和過程的和諧發(fā)展、如何基于目標(biāo)管理設(shè)計相關(guān)體系、以及如何做信息公開等問題給出相關(guān)的建議,進而為實際業(yè)務(wù)開展打下堅實的基礎(chǔ)。 

【文章來源】：才智. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1.引言
2.高職院�？冃Ч芾砉ぷ鞔嬖诘膯栴}
    2.1過分重視目標(biāo)管理,忽視了過程管理。
    2.2過分重視績效結(jié)果,忽視了個人成長。
    2.3大多采取單向評價,缺乏系統(tǒng)性。
3.問題解決的策略探究
    3.1保證目標(biāo)和過程的和諧發(fā)展。
    3.2做好基于目標(biāo)管理的體系設(shè)計。
    3.3結(jié)合目標(biāo)管理法做好信息公開。
結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]巧用目標(biāo)管理法提高班級管理實效——運用目標(biāo)管理法提高高校班級建設(shè)管理的策略研究[J]. 馬妮娜.  智庫時代. 2019(20)
[2]基于二級院系年度目標(biāo)管理的高職院校師資隊伍考核體系構(gòu)建[J]. 尤佳.  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2018(13)
[3]基于目標(biāo)管理法的高校輔導(dǎo)員“3+1”模式績效管理體系的構(gòu)建[J]. 吳明彥,麥林.  延邊教育學(xué)院學(xué)報. 2016(06)
[4]高校輔導(dǎo)員“3+1”模式績效管理體系的構(gòu)建——基于目標(biāo)管理法[J]. 吳明彥,麥林.  長春教育學(xué)院學(xué)報. 2016(09)

博士論文
[1]我國高職院校企業(yè)工作背景新教師社會化研究[D]. 武正營.南京大學(xué) 2016



本文編號：3504539