基于區(qū)塊鏈高校輔導(dǎo)員績效考核評估體系的構(gòu)建
發(fā)布時(shí)間:2021-11-10 19:00
基于區(qū)塊鏈的高校輔導(dǎo)員績效考核評估體系的架構(gòu),根據(jù)高校輔導(dǎo)員的工作特點(diǎn)設(shè)計(jì)了基于區(qū)塊鏈技術(shù)的高校輔導(dǎo)員績效評估考核三級(jí)指標(biāo)體系,其中2個(gè)一級(jí)指標(biāo)、7個(gè)二級(jí)指標(biāo)和29個(gè)三級(jí)指標(biāo)。采用了層次權(quán)重決策分析法對輔導(dǎo)員績效考核體系中的指標(biāo)計(jì)算權(quán)重值、一致性驗(yàn)證,闡明了高校輔導(dǎo)員工作績效評估計(jì)算方法,為高校輔導(dǎo)員績效考核評估體系的設(shè)計(jì)與應(yīng)用提供新思路。
【文章來源】:高校輔導(dǎo)員學(xué)刊. 2020,12(02)
【文章頁數(shù)】:7 頁
【部分圖文】:
基于區(qū)塊鏈的高校輔導(dǎo)員績效考核評估體系的架構(gòu)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于區(qū)塊鏈的學(xué)生行為綜合評價(jià)體系的研究與實(shí)現(xiàn)[J]. 胥月,馬小峰. 信息技術(shù)與信息化. 2016(12)
[2]基于學(xué)分制的大學(xué)生綜合素質(zhì)測評體系構(gòu)建[J]. 孫琳. 安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(06)
[3]高校輔導(dǎo)員工作的核心能力及其培養(yǎng)[J]. 李永山. 思想教育研究. 2015(01)
碩士論文
[1]基于區(qū)塊鏈技術(shù)的學(xué)分認(rèn)證系統(tǒng)研究[D]. 熊維祥.北京郵電大學(xué) 2018
[2]華南理工大學(xué)輔導(dǎo)員工作績效考核體系優(yōu)化研究[D]. 趙冉冉.華南理工大學(xué) 2015
[3]H大學(xué)輔導(dǎo)員績效考核優(yōu)化研究[D]. 白慧英.河北工業(yè)大學(xué) 2014
本文編號(hào):3487774
【文章來源】:高校輔導(dǎo)員學(xué)刊. 2020,12(02)
【文章頁數(shù)】:7 頁
【部分圖文】:
基于區(qū)塊鏈的高校輔導(dǎo)員績效考核評估體系的架構(gòu)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于區(qū)塊鏈的學(xué)生行為綜合評價(jià)體系的研究與實(shí)現(xiàn)[J]. 胥月,馬小峰. 信息技術(shù)與信息化. 2016(12)
[2]基于學(xué)分制的大學(xué)生綜合素質(zhì)測評體系構(gòu)建[J]. 孫琳. 安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(06)
[3]高校輔導(dǎo)員工作的核心能力及其培養(yǎng)[J]. 李永山. 思想教育研究. 2015(01)
碩士論文
[1]基于區(qū)塊鏈技術(shù)的學(xué)分認(rèn)證系統(tǒng)研究[D]. 熊維祥.北京郵電大學(xué) 2018
[2]華南理工大學(xué)輔導(dǎo)員工作績效考核體系優(yōu)化研究[D]. 趙冉冉.華南理工大學(xué) 2015
[3]H大學(xué)輔導(dǎo)員績效考核優(yōu)化研究[D]. 白慧英.河北工業(yè)大學(xué) 2014
本文編號(hào):3487774
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