增值性評價(jià)在控制影響學(xué)生成績有關(guān)因素的條件下,分析教師對學(xué)生成績變化的貢獻(xiàn)程度,這種評價(jià)方法可在很大程度上提高教師績效考核的客觀性與公平性,有力引導(dǎo)教師關(guān)注和改善工作結(jié)果,因此將在未來教師人力資源管理實(shí)踐中發(fā)揮重要作用。在分析美國哥倫比亞學(xué)區(qū)相關(guān)評價(jià)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,建議我國在推進(jìn)教師增值性評價(jià)中要做到:修訂有關(guān)政策,為增值性評價(jià)實(shí)施創(chuàng)造數(shù)據(jù)條件;做好評價(jià)數(shù)據(jù)庫建設(shè),全面收集相關(guān)數(shù)據(jù);關(guān)注測驗(yàn)效度,確保數(shù)據(jù)質(zhì)量;積極穩(wěn)妥地推動(dòng)有關(guān)改革,防止急躁冒進(jìn)。 

【文章來源】：中小學(xué)管理. 2020,(10)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、將增值性評價(jià)引入教師績效考核有何現(xiàn)實(shí)意義？
    1. 克服傳統(tǒng)評價(jià)方法的主觀性弊端
    2. 引導(dǎo)教師關(guān)注和不斷改進(jìn)工作結(jié)果
    3. 提高教師評價(jià)的公平性
二、美國哥倫比亞學(xué)區(qū)開展教師增值性評價(jià)的核心經(jīng)驗(yàn)
    1. 全面考核教師績效，增值性評價(jià)只是其中一個(gè)方面
    2. 控制來自學(xué)生和班級層面的多種變量，準(zhǔn)確分析教師的凈影響
    3. 注重細(xì)節(jié)，確保增值性評價(jià)的可靠性與公平性
三、教師績效考核中應(yīng)用增值性評價(jià)的對策建議
    1. 修訂有關(guān)政策，為增值性評價(jià)實(shí)施創(chuàng)造數(shù)據(jù)條件
    2. 做好評價(jià)數(shù)據(jù)庫建設(shè)，全面收集相關(guān)數(shù)據(jù)
    3. 關(guān)注教育測驗(yàn)效度，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量
    4. 積極穩(wěn)妥地推動(dòng)有關(guān)改革，防止急躁冒進(jìn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教師績效工資改革難以深入推動(dòng)的原因及對策[J]. 趙德成.  中小學(xué)管理. 2020(09)
[2]教師增值性評價(jià)的進(jìn)展及在我國應(yīng)用的建議[J]. 邊玉芳,孫麗萍.  教師教育研究. 2015(01)



本文編號(hào)：3377618