發(fā)布時間：2021-07-31 14:26

　　當前,我國社會的發(fā)展速度非常快,已經(jīng)進入知識和技術(shù)時代。而在知識和技術(shù)時代下,我國社會的人才需求也產(chǎn)生了一定的變化,社會招聘中對高素質(zhì)人才的需求更多,這也就給我國的人才教育機構(gòu)提出了新的要求。如今,我國教育機構(gòu)正在著手研究高素質(zhì)應用人才學業(yè)績效評價指標體系的建立,希望通過人才學業(yè)績效體系的建立,培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。 

【文章來源】：文化創(chuàng)新比較研究. 2020,4(28)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 高素質(zhì)應用型人才學業(yè)績效體系
    1.1 高素質(zhì)應用型人才
    1.2 高素質(zhì)應用型人才學業(yè)績效體系
        1.2.1 學業(yè)績效評價體系
        1.2.2 高素質(zhì)應用型人才學業(yè)績效體系
2 高素質(zhì)應用型人才學業(yè)績效評價體系的建立
    2.1 高素質(zhì)應用型人才學業(yè)績效評價體系的結(jié)構(gòu)建立
    2.2 高素質(zhì)應用型人才學業(yè)績效評價體系的指標設(shè)計
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]地方應用型高水平大學一流本科人才評價體系研究[J]. 張娟.  黃山學院學報. 2020(01)
[2]高技能型人才績效評價的指標特征分析[J]. 郭奇.  職教通訊. 2018(11)
[3]高層次科研人才績效評價體系的特征與構(gòu)建[J]. 李艷琴,李小平.  中國高�？萍�. 2017(Z1)
[4]地方本科高校高素質(zhì)應用型人才評價體系研究[J]. 陳文遠,潘玉駒,高宇鵬,李益明.  高等工程教育研究. 2011(05)
[5]應用型本科院校課程建設(shè)評價指標體系研究——以滁州學院為例[J]. 李銀,劉海濤.  滁州學院學報. 2009(06)



本文編號：3313632