近年來,相關(guān)學(xué)者從管理學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)的角度對(duì)員工績效的影響進(jìn)行了廣泛的研究。但是,在職研究生作為知識(shí)型員工的自我效能感較高,高自我效能感員工對(duì)工作績效的影響機(jī)制還有待進(jìn)一步研究。首先進(jìn)行定性分析,并根據(jù)以往的研究做出假設(shè)。同時(shí),以問卷調(diào)查的形式獲得了在職研究生的自我效能以及其上級(jí)管理者對(duì)在職研究生本職績效和周邊績效數(shù)據(jù),以此數(shù)據(jù)進(jìn)行SPSS相關(guān)性分析。最后,根據(jù)在職畢業(yè)生自我效能感與工作績效之間的相關(guān)性得出結(jié)論。結(jié)果表明,自我效能與表現(xiàn)之間存在很強(qiáng)的正相關(guān)關(guān)系,自我效能與外周表現(xiàn)之間存在微弱的正相關(guān)關(guān)系。這對(duì)于在職研究生工作績效的改善特別是周邊績效的提升具有一定的借鑒意義。 

【文章來源】：中國成人教育. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、概述
    （一）工作績效
        1. 任務(wù)績效。
        2. 周邊績效。
    （二）自我效能
    （三）提出假設(shè)
二、研究設(shè)計(jì)
    （一）研究樣本
    （二）量表選取
三、相關(guān)分析
四、結(jié)論與啟示
    （一）結(jié)論
    （二）啟示


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]自我效能感與大學(xué)生學(xué)業(yè)成績的關(guān)系:學(xué)習(xí)樂觀的中介作用[J]. 童星,繆建東.  高教探索. 2019(03)
[2]青少年自我效能感不足的原因與提升策略[J]. 李宜娟.  中國青年研究. 2018(04)
[3]員工管理自我效能感、組織氣氛與工作績效關(guān)系的實(shí)證研究[J]. 黃輝閃.  福建師大福清分校學(xué)報(bào). 2016(01)
[4]導(dǎo)游人員工作壓力、自我效能感、工作倦怠及工作績效關(guān)系分析——基于多群組結(jié)構(gòu)方程模型的東中西部差異分析[J]. 于正松,李同,孟歡歡,王智新.  生產(chǎn)力研究. 2013(09)
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[6]工作壓力及其與自我效能、工作績效的關(guān)系[J]. 周翌旦.  經(jīng)濟(jì)論壇. 2008(18)



本文編號(hào)：3206057