隨著我國(guó)高校辦學(xué)規(guī)模和經(jīng)費(fèi)投入量的大幅度增加,高校的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)也越來(lái)越豐富和復(fù)雜,作為具有內(nèi)部管理監(jiān)督機(jī)制作用的高等學(xué)校內(nèi)部審計(jì)部門,作用日益凸顯。目前,我國(guó)公共管理績(jī)效評(píng)價(jià)的制度已相對(duì)成熟,學(xué)界針對(duì)上市公司內(nèi)部審計(jì)績(jī)效評(píng)價(jià)的研究也比較豐富。但涉及高校內(nèi)部審計(jì)績(jī)效評(píng)價(jià)的研究還只是處于起步的探索階段,且不論在理論還是實(shí)務(wù)方面都缺少可供借鑒的實(shí)例。自高校成立審計(jì)處（室）以來(lái),高校內(nèi)部審計(jì)的績(jī)效考核方法主要為傳統(tǒng)的考核方法,諸如“德、能、勤、績(jī)、廉”考核、目標(biāo)考核等。雖然這些傳統(tǒng)的考核方法有其自身的優(yōu)勢(shì),但由于主觀性指標(biāo)過(guò)多,且針對(duì)性不強(qiáng),而且直接套用公共管理績(jī)效評(píng)價(jià)或者企業(yè)內(nèi)部審計(jì)績(jī)效評(píng)價(jià)模式的做法又都是不切實(shí)際的。因此,建立一套與我國(guó)高校內(nèi)部管理模式及高校內(nèi)部審計(jì)工作特點(diǎn)相適應(yīng)的高校內(nèi)部審計(jì)績(jī)效評(píng)價(jià)體系顯得尤為重要。本文共由六個(gè)部分組成。第一部分:緒論。主要闡述選題背景、目的、意義、國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述。第二部分:概念界定與平衡計(jì)分卡。主要闡述了相關(guān)概念的界定與平衡計(jì)分卡,為后面的論文開(kāi)展打下理論基礎(chǔ)。第三部分:MY高校內(nèi)部審計(jì)概況。首先介紹MY高校內(nèi)部審計(jì)的基本情況,接著闡述MY高校目前內(nèi)部審... 

【文章來(lái)源】：蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)甘肅省

【文章頁(yè)數(shù)】：81 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 研究目的及意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
        1.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
        1.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
    1.4 文獻(xiàn)述評(píng)
    1.5 研究?jī)?nèi)容及方法
        1.5.1 研究?jī)?nèi)容
        1.5.2 研究方法
2 概念界定與平衡計(jì)分卡
    2.1 概念界定
        2.1.1 績(jī)效
        2.1.2 內(nèi)部審計(jì)績(jī)效
        2.1.3 高校內(nèi)部審計(jì)績(jī)效
    2.2 平衡計(jì)分卡
        2.2.1 平衡計(jì)分卡概述
        2.2.2 平衡計(jì)分卡的基本框架
        2.2.3 平衡計(jì)分卡的特點(diǎn)
        2.2.4 在高校內(nèi)部審計(jì)績(jī)效評(píng)價(jià)中引入平衡計(jì)分卡的可行性
3 MY高校內(nèi)部審計(jì)概況
    3.1 MY高校內(nèi)部審計(jì)基本情況
    3.2 MY高校內(nèi)部審計(jì)績(jī)效考核現(xiàn)狀
        3.2.1 考核內(nèi)容
        3.2.2 考核方式
        3.2.3 評(píng)分辦法
        3.2.4 考核等次
    3.3 MY高校內(nèi)部審計(jì)績(jī)效考核存在的問(wèn)題
        3.3.1 考核缺乏客觀性和準(zhǔn)確性
        3.3.2 考核主體缺失,評(píng)價(jià)范圍不全面
        3.3.3 考核缺乏針對(duì)性,重點(diǎn)不突出
        3.3.4 考核要素設(shè)置不合理
        3.3.5 考核結(jié)果使用不理性,考核流于形式
4 基于BSC的MY高校內(nèi)部審計(jì)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建
    4.1 構(gòu)建原則
        4.1.1 一般原則
        4.1.2 具體原則
    4.2 指標(biāo)框架
        4.2.1 將財(cái)務(wù)維度調(diào)整為“職能業(yè)績(jī)”
        4.2.2 將客戶維度調(diào)整為“服務(wù)對(duì)象”
        4.2.3 內(nèi)部運(yùn)營(yíng)流程維度調(diào)整為“內(nèi)部審計(jì)流程維度”
        4.2.4 重視“學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度”
    4.3 指標(biāo)體系
        4.3.1 職能業(yè)績(jī)
        4.3.2 服務(wù)對(duì)象
        4.3.3 內(nèi)部審計(jì)流程
        4.3.4 學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
    4.4 指標(biāo)權(quán)重
        4.4.1 層次分析法
        4.4.2 運(yùn)用層次分析法確定MY高校內(nèi)部審計(jì)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重
5 模糊綜合評(píng)價(jià)
    5.1 模糊綜合評(píng)價(jià)概述
    5.2 模糊綜合評(píng)價(jià)應(yīng)用
        5.2.1 確定隸屬度集
        5.2.2 進(jìn)行多層次模糊綜合評(píng)價(jià)
    5.3 評(píng)價(jià)結(jié)果分析
    5.4 對(duì)策建議
        5.4.1 創(chuàng)造良好的內(nèi)部審計(jì)環(huán)境
        5.4.2 進(jìn)一步提高內(nèi)部審計(jì)工作水平
6 研究結(jié)論與不足
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 不足
參考文獻(xiàn)
附錄一
附錄二
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于平衡計(jì)分卡的內(nèi)部審計(jì)的績(jī)效評(píng)價(jià)[J]. 陳固固,周安康,羅林,雷銳.  經(jīng)貿(mào)實(shí)踐. 2017(22)
[2]論高校內(nèi)部審計(jì)的現(xiàn)狀及對(duì)策[J]. 白麗芳.  中國(guó)市場(chǎng). 2017(10)
[3]高校內(nèi)部審計(jì)績(jī)效評(píng)價(jià)研究[J]. 傅揚(yáng),郭志丹,潘紅.  現(xiàn)代商業(yè). 2017(08)
[4]淺談當(dāng)今我國(guó)高校內(nèi)部審計(jì)存在的問(wèn)題與對(duì)策[J]. 崔英波,胡治寰.  中國(guó)管理信息化. 2017(03)
[5]我國(guó)高校內(nèi)部審計(jì)問(wèn)題與對(duì)策分析[J]. 王琴.  現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2016(34)
[6]高校內(nèi)部績(jī)效審計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)探討[J]. 蘇華董.  新經(jīng)濟(jì). 2016(11)
[7]平衡計(jì)分卡:高校內(nèi)部審計(jì)績(jī)效評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建[J]. 陸宏如.  蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(01)
[8]高校內(nèi)部審計(jì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的構(gòu)建及應(yīng)用研究[J]. 宋瑩.  遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(02)
[9]基于BSC的高校內(nèi)部審計(jì)績(jī)效評(píng)價(jià)體系的探析[J]. 楊新東,李越,盛愛(ài)輝.  商業(yè)會(huì)計(jì). 2016(06)
[10]層次分析法在企業(yè)內(nèi)部審計(jì)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用[J]. 吳伶伶.  科技展望. 2015(22)

碩士論文
[1]企業(yè)內(nèi)部審計(jì)績(jī)效綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)構(gòu)建研究[D]. 謝樂(lè)丹.浙江工商大學(xué) 2014
[2]高校績(jī)效審計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建[D]. 劉鑫.重慶理工大學(xué) 2014
[3]基于平衡計(jì)分卡高校內(nèi)部審計(jì)績(jī)效評(píng)價(jià)體系構(gòu)建[D]. 胡永亮.山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 2013
[4]內(nèi)部審計(jì)績(jī)效綜合評(píng)價(jià)體系研究[D]. 徐小燕.陜西科技大學(xué) 2013
[5]高校內(nèi)部審計(jì)績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D]. 黃萍萍.安徽大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3179133