隨著我國高校辦學規(guī)模和經(jīng)費投入量的大幅度增加,高校的經(jīng)濟活動也越來越豐富和復雜,作為具有內(nèi)部管理監(jiān)督機制作用的高等學校內(nèi)部審計部門,作用日益凸顯。目前,我國公共管理績效評價的制度已相對成熟,學界針對上市公司內(nèi)部審計績效評價的研究也比較豐富。但涉及高校內(nèi)部審計績效評價的研究還只是處于起步的探索階段,且不論在理論還是實務方面都缺少可供借鑒的實例。自高校成立審計處（室）以來,高校內(nèi)部審計的績效考核方法主要為傳統(tǒng)的考核方法,諸如“德、能、勤、績、廉”考核、目標考核等。雖然這些傳統(tǒng)的考核方法有其自身的優(yōu)勢,但由于主觀性指標過多,且針對性不強,而且直接套用公共管理績效評價或者企業(yè)內(nèi)部審計績效評價模式的做法又都是不切實際的。因此,建立一套與我國高校內(nèi)部管理模式及高校內(nèi)部審計工作特點相適應的高校內(nèi)部審計績效評價體系顯得尤為重要。本文共由六個部分組成。第一部分:緒論。主要闡述選題背景、目的、意義、國內(nèi)外文獻綜述。第二部分:概念界定與平衡計分卡。主要闡述了相關概念的界定與平衡計分卡,為后面的論文開展打下理論基礎。第三部分:MY高校內(nèi)部審計概況。首先介紹MY高校內(nèi)部審計的基本情況,接著闡述MY高校目前內(nèi)部審... 

【文章來源】：蘭州財經(jīng)大學甘肅省

【文章頁數(shù)】：81 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 研究目的及意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
        1.3.1 國外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
        1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
    1.4 文獻述評
    1.5 研究內(nèi)容及方法
        1.5.1 研究內(nèi)容
        1.5.2 研究方法
2 概念界定與平衡計分卡
    2.1 概念界定
        2.1.1 績效
        2.1.2 內(nèi)部審計績效
        2.1.3 高校內(nèi)部審計績效
    2.2 平衡計分卡
        2.2.1 平衡計分卡概述
        2.2.2 平衡計分卡的基本框架
        2.2.3 平衡計分卡的特點
        2.2.4 在高校內(nèi)部審計績效評價中引入平衡計分卡的可行性
3 MY高校內(nèi)部審計概況
    3.1 MY高校內(nèi)部審計基本情況
    3.2 MY高校內(nèi)部審計績效考核現(xiàn)狀
        3.2.1 考核內(nèi)容
        3.2.2 考核方式
        3.2.3 評分辦法
        3.2.4 考核等次
    3.3 MY高校內(nèi)部審計績效考核存在的問題
        3.3.1 考核缺乏客觀性和準確性
        3.3.2 考核主體缺失,評價范圍不全面
        3.3.3 考核缺乏針對性,重點不突出
        3.3.4 考核要素設置不合理
        3.3.5 考核結(jié)果使用不理性,考核流于形式
4 基于BSC的MY高校內(nèi)部審計績效評價指標體系構(gòu)建
    4.1 構(gòu)建原則
        4.1.1 一般原則
        4.1.2 具體原則
    4.2 指標框架
        4.2.1 將財務維度調(diào)整為“職能業(yè)績”
        4.2.2 將客戶維度調(diào)整為“服務對象”
        4.2.3 內(nèi)部運營流程維度調(diào)整為“內(nèi)部審計流程維度”
        4.2.4 重視“學習與成長維度”
    4.3 指標體系
        4.3.1 職能業(yè)績
        4.3.2 服務對象
        4.3.3 內(nèi)部審計流程
        4.3.4 學習與成長
    4.4 指標權(quán)重
        4.4.1 層次分析法
        4.4.2 運用層次分析法確定MY高校內(nèi)部審計績效評價指標權(quán)重
5 模糊綜合評價
    5.1 模糊綜合評價概述
    5.2 模糊綜合評價應用
        5.2.1 確定隸屬度集
        5.2.2 進行多層次模糊綜合評價
    5.3 評價結(jié)果分析
    5.4 對策建議
        5.4.1 創(chuàng)造良好的內(nèi)部審計環(huán)境
        5.4.2 進一步提高內(nèi)部審計工作水平
6 研究結(jié)論與不足
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 不足
參考文獻
附錄一
附錄二
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于平衡計分卡的內(nèi)部審計的績效評價[J]. 陳固固,周安康,羅林,雷銳.  經(jīng)貿(mào)實踐. 2017(22)
[2]論高校內(nèi)部審計的現(xiàn)狀及對策[J]. 白麗芳.  中國市場. 2017(10)
[3]高校內(nèi)部審計績效評價研究[J]. 傅揚,郭志丹,潘紅.  現(xiàn)代商業(yè). 2017(08)
[4]淺談當今我國高校內(nèi)部審計存在的問題與對策[J]. 崔英波,胡治寰.  中國管理信息化. 2017(03)
[5]我國高校內(nèi)部審計問題與對策分析[J]. 王琴.  現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2016(34)
[6]高校內(nèi)部績效審計評價指標體系設計探討[J]. 蘇華董.  新經(jīng)濟. 2016(11)
[7]平衡計分卡:高校內(nèi)部審計績效評價體系的構(gòu)建[J]. 陸宏如.  蕪湖職業(yè)技術學院學報. 2016(01)
[8]高校內(nèi)部審計評價系統(tǒng)的構(gòu)建及應用研究[J]. 宋瑩.  遼寧教育行政學院學報. 2016(02)
[9]基于BSC的高校內(nèi)部審計績效評價體系的探析[J]. 楊新東,李越,盛愛輝.  商業(yè)會計. 2016(06)
[10]層次分析法在企業(yè)內(nèi)部審計評價中的應用[J]. 吳伶伶.  科技展望. 2015(22)

碩士論文
[1]企業(yè)內(nèi)部審計績效綜合評價指標構(gòu)建研究[D]. 謝樂丹.浙江工商大學 2014
[2]高校績效審計評價指標體系構(gòu)建[D]. 劉鑫.重慶理工大學 2014
[3]基于平衡計分卡高校內(nèi)部審計績效評價體系構(gòu)建[D]. 胡永亮.山東農(nóng)業(yè)大學 2013
[4]內(nèi)部審計績效綜合評價體系研究[D]. 徐小燕.陜西科技大學 2013
[5]高校內(nèi)部審計績效評價研究[D]. 黃萍萍.安徽大學 2012



本文編號：3179133