利益相關(guān)者視角下高校教育信息化績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建
發(fā)布時(shí)間:2021-04-25 23:10
在利益相關(guān)者理論基礎(chǔ)上給出高校信息化建設(shè)指標(biāo)體系構(gòu)建的指導(dǎo)思想,分析利益相關(guān)者的利益訴求,構(gòu)建高校教育信息化績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系。
【文章來源】:當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2020,(11)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、利益相關(guān)者理論的應(yīng)用
三、指標(biāo)體系構(gòu)建的指導(dǎo)思想
1.依托國(guó)家政策法規(guī)文件,深入研究已有文獻(xiàn)。
2.從投入與產(chǎn)出的角度出發(fā),注重對(duì)“應(yīng)用”的評(píng)估。
3.績(jī)效包含行為和價(jià)值,應(yīng)從過程與結(jié)果兩個(gè)方面綜合反映。
4.績(jī)效評(píng)估應(yīng)將視角轉(zhuǎn)向終端用戶,關(guān)注主要利益相關(guān)者需求。
四、高校信息化利益相關(guān)者分析
五、高校教育信息化績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建
1.指標(biāo)體系構(gòu)建。
2.學(xué)生
(1)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
(2)學(xué)習(xí)需要。
(3)資源獲取。
(4)個(gè)人技能。
3.教師
(1)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
(2)教學(xué)需要。
(3)資源獲取。
(4)科研需要。
4.學(xué)校管理者
(1)戰(zhàn)略規(guī)劃。
(2)信息資源建設(shè)。
(3)信息化認(rèn)知。
(4)管理需要。
5.網(wǎng)絡(luò)中心
(1)戰(zhàn)略規(guī)劃方面。
(2)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
(3)辦公需要。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基礎(chǔ)教育信息化綜合評(píng)價(jià)研究——以四川省6所學(xué)校為例[J]. 李曉雪,黃斌. 中國(guó)教育信息化. 2019(24)
[2]高校信息化建設(shè)中的利益相關(guān)者分析[J]. 李杰,朱艷,錢真坤. 中國(guó)教育信息化. 2015(07)
本文編號(hào):3160257
【文章來源】:當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2020,(11)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、利益相關(guān)者理論的應(yīng)用
三、指標(biāo)體系構(gòu)建的指導(dǎo)思想
1.依托國(guó)家政策法規(guī)文件,深入研究已有文獻(xiàn)。
2.從投入與產(chǎn)出的角度出發(fā),注重對(duì)“應(yīng)用”的評(píng)估。
3.績(jī)效包含行為和價(jià)值,應(yīng)從過程與結(jié)果兩個(gè)方面綜合反映。
4.績(jī)效評(píng)估應(yīng)將視角轉(zhuǎn)向終端用戶,關(guān)注主要利益相關(guān)者需求。
四、高校信息化利益相關(guān)者分析
五、高校教育信息化績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建
1.指標(biāo)體系構(gòu)建。
2.學(xué)生
(1)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
(2)學(xué)習(xí)需要。
(3)資源獲取。
(4)個(gè)人技能。
3.教師
(1)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
(2)教學(xué)需要。
(3)資源獲取。
(4)科研需要。
4.學(xué)校管理者
(1)戰(zhàn)略規(guī)劃。
(2)信息資源建設(shè)。
(3)信息化認(rèn)知。
(4)管理需要。
5.網(wǎng)絡(luò)中心
(1)戰(zhàn)略規(guī)劃方面。
(2)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
(3)辦公需要。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基礎(chǔ)教育信息化綜合評(píng)價(jià)研究——以四川省6所學(xué)校為例[J]. 李曉雪,黃斌. 中國(guó)教育信息化. 2019(24)
[2]高校信息化建設(shè)中的利益相關(guān)者分析[J]. 李杰,朱艷,錢真坤. 中國(guó)教育信息化. 2015(07)
本文編號(hào):3160257
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