我國專業(yè)體育教練員績效評估體系權(quán)重的研究
發(fā)布時間:2021-04-17 03:28
在我國競技體育管理現(xiàn)代化發(fā)展過程中,需要更多專業(yè)化的管理工具來支持相關(guān)管理活動。本研究運用專家調(diào)查法,對《我國專業(yè)體育教練員工作績效調(diào)查量表》中的4個維度和26個題項分別進(jìn)行比較,運用yaahp軟件對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行層次分析,對每一個維度賦予權(quán)重。通過分析發(fā)現(xiàn),在我國競技體育教練員工作績效評價中,任務(wù)績效所占比重最高,其次分別是關(guān)系績效、發(fā)展績效和反生產(chǎn)績效;其中"成績""團(tuán)隊精神"和"對于訓(xùn)練過程的關(guān)注"是決定教練員績效優(yōu)劣的關(guān)鍵因素;當(dāng)該問卷用于不同目的時,其維度權(quán)重可能出現(xiàn)變化。
【文章來源】:體育科學(xué)研究. 2020,24(03)
【文章頁數(shù)】:8 頁
【部分圖文】:
圖1 層次分析結(jié)構(gòu)模型圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國專業(yè)體育教練員工作績效結(jié)構(gòu)模型研究[J]. 李林. 體育科學(xué). 2011(04)
[2]層次分析法確定企業(yè)社會責(zé)任考核指標(biāo)權(quán)重研究——以寧波民營企業(yè)為例[J]. 唐果. 科技管理研究. 2010(08)
[3]關(guān)系績效:績效考核的新視角[J]. 陳琦. 中山大學(xué)研究生學(xué)刊(社會科學(xué)版). 2006(02)
[4]多層次、多指標(biāo)績效評估體系指標(biāo)權(quán)重的研究[J]. 趙輝,阿力坦寶力高,黃曉. 內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2006(02)
[5]綜合運用層次分析法和模糊數(shù)學(xué)方法對我國研究生培養(yǎng)模式進(jìn)行評價[J]. 陳少雄. 高教探索. 2005(03)
[6]層次分析法中判斷矩陣的調(diào)查表問卷設(shè)計[J]. 龔志平,李鋼強,劉毅,杜培榮. 中國公共衛(wèi)生管理. 1995(01)
本文編號:3142719
【文章來源】:體育科學(xué)研究. 2020,24(03)
【文章頁數(shù)】:8 頁
【部分圖文】:
圖1 層次分析結(jié)構(gòu)模型圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國專業(yè)體育教練員工作績效結(jié)構(gòu)模型研究[J]. 李林. 體育科學(xué). 2011(04)
[2]層次分析法確定企業(yè)社會責(zé)任考核指標(biāo)權(quán)重研究——以寧波民營企業(yè)為例[J]. 唐果. 科技管理研究. 2010(08)
[3]關(guān)系績效:績效考核的新視角[J]. 陳琦. 中山大學(xué)研究生學(xué)刊(社會科學(xué)版). 2006(02)
[4]多層次、多指標(biāo)績效評估體系指標(biāo)權(quán)重的研究[J]. 趙輝,阿力坦寶力高,黃曉. 內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2006(02)
[5]綜合運用層次分析法和模糊數(shù)學(xué)方法對我國研究生培養(yǎng)模式進(jìn)行評價[J]. 陳少雄. 高教探索. 2005(03)
[6]層次分析法中判斷矩陣的調(diào)查表問卷設(shè)計[J]. 龔志平,李鋼強,劉毅,杜培榮. 中國公共衛(wèi)生管理. 1995(01)
本文編號:3142719
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