本文關(guān)鍵詞：沈陽(yáng)桃仙機(jī)場(chǎng)員工培訓(xùn)體系的改進(jìn)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：伴隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的不斷進(jìn)展,沈陽(yáng)桃仙國(guó)際機(jī)場(chǎng)面臨的競(jìng)爭(zhēng)也日趨白熱化,如何能夠從激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì),是沈陽(yáng)桃仙國(guó)際機(jī)場(chǎng)要思考的重要問題。在新的形勢(shì)下,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)從本質(zhì)上看是人才的競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中最重要的因素就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此,人力資源是企業(yè)最重要的資源。但是人力資源開發(fā)與管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作,其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)和流程都是非常關(guān)鍵的。而培訓(xùn)作為人力資源管理的其中一個(gè)重要組成部分,對(duì)于提高企業(yè)員工的綜合能力起到了不可替代的作用。只有對(duì)企業(yè)的員工進(jìn)行合理的培訓(xùn),才能有效地提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。從目前來看,沈陽(yáng)桃仙國(guó)際機(jī)場(chǎng)員工培訓(xùn)起步較晚,還存在著很多不足之處。在這樣的背景下,本文以績(jī)效管理為切入點(diǎn),以沈陽(yáng)桃仙國(guó)際機(jī)場(chǎng)員工培訓(xùn)作為具體的研究對(duì)象,采用文獻(xiàn)研究、比較研究和實(shí)地調(diào)研的方法,從績(jī)效管理和人力資源管理的基本理論出發(fā),闡述沈陽(yáng)桃仙國(guó)際機(jī)場(chǎng)員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀以及培訓(xùn)中存在的主要問題,并剖析了產(chǎn)生這些問題的主要原因,并針對(duì)上述原因,從培訓(xùn)管理體系、培訓(xùn)需求、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)以及培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制四個(gè)方面,最終提出了改善沈陽(yáng)桃仙國(guó)際機(jī)場(chǎng)員工培訓(xùn)的途徑和措施,從而將培訓(xùn)工作和績(jī)效管理緊密地聯(lián)系起來,目的在于能夠幫助沈陽(yáng)桃仙國(guó)際機(jī)場(chǎng)提高其員工培訓(xùn)的有效性,提高其核心競(jìng)爭(zhēng)能力,從而達(dá)到發(fā)展壯大的目的。
【關(guān)鍵詞】：員工培訓(xùn) 績(jī)效管理 培訓(xùn)設(shè)計(jì) 培訓(xùn)管理
【學(xué)位授予單位】：大連理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：F272.92;F562.6
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 緒論9-12
• 1.1 研究背景9
• 1.2 選題的意義9-10
• 1.3 研究思路與方法10-11
• 1.3.1 研究思路10
• 1.3.2 研究方法10-11
• 1.4 主要研究?jī)?nèi)容11-12
• 2 培訓(xùn)管理相關(guān)理論及研究綜述12-21
• 2.1 國(guó)內(nèi)外研究綜述12-13
• 2.1.1 國(guó)外研究綜述12
• 2.1.2 國(guó)內(nèi)研究綜述12-13
• 2.2 激勵(lì)理論13-16
• 2.2.1 績(jī)效的相關(guān)定義13-14
• 2.2.2 績(jī)效管理理論14-16
• 2.3 員工培訓(xùn)相關(guān)理論16-17
• 2.3.1 員工培訓(xùn)的相關(guān)定義16
• 2.3.2 人力資本理論16-17
• 2.4 基于績(jī)效的員工培訓(xùn)理論17-21
• 2.4.1 “三種分析方法”理論17-18
• 2.4.2 “四種需求分析方法”理論18-19
• 2.4.3 “績(jī)效差距分析”理論19
• 2.4.4 相關(guān)理論評(píng)述19-21
• 3 沈陽(yáng)桃仙國(guó)際機(jī)場(chǎng)員工培訓(xùn)現(xiàn)狀及存在問題分析21-33
• 3.1 沈陽(yáng)桃仙國(guó)際機(jī)場(chǎng)員工培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀21-26
• 3.1.1 沈陽(yáng)桃仙國(guó)際機(jī)場(chǎng)簡(jiǎn)介21-22
• 3.1.2 沈陽(yáng)桃仙國(guó)際機(jī)場(chǎng)人力資源現(xiàn)狀22-24
• 3.1.3 沈陽(yáng)桃仙國(guó)際機(jī)場(chǎng)員工培訓(xùn)管理現(xiàn)狀24-26
• 3.2 沈陽(yáng)桃仙國(guó)際機(jī)場(chǎng)員工培訓(xùn)管理存在的主要問題26-30
• 3.2.1 培訓(xùn)內(nèi)容與員工實(shí)際需求相脫節(jié)27
• 3.2.2 培訓(xùn)方式比較單一27
• 3.2.3 培訓(xùn)評(píng)估不夠完善27-29
• 3.2.4 內(nèi)外部培訓(xùn)資源失衡29
• 3.2.5 培訓(xùn)保障不完善29-30
• 3.3 沈陽(yáng)桃仙國(guó)際機(jī)場(chǎng)員工培訓(xùn)管理存在問題的原因分析30-33
• 3.3.1 缺乏正確的員工培訓(xùn)理念30
• 3.3.2 培訓(xùn)機(jī)制缺乏有效性30-31
• 3.3.3 員工培訓(xùn)與績(jī)效考核聯(lián)系的不緊密31-32
• 3.3.4 內(nèi)部培訓(xùn)講師制度與績(jī)效管理相脫節(jié)32
• 3.3.5 企業(yè)自身體制的影響32-33
• 4 沈陽(yáng)桃仙機(jī)場(chǎng)員工培訓(xùn)管理的改進(jìn)33-40
• 4.1 展開基于績(jī)效的培訓(xùn)需求分析33-35
• 4.1.1 進(jìn)行培訓(xùn)需求確認(rèn)33-34
• 4.1.2 采用需求模型分析34-35
• 4.2 構(gòu)建基于績(jī)效的培訓(xùn)管理體系35-37
• 4.2.1 制定以問題導(dǎo)向的員工培訓(xùn)計(jì)劃35-36
• 4.2.2 建立員工培訓(xùn)監(jiān)管體系36
• 4.2.3 健全培訓(xùn)組織體系36-37
• 4.3 基于績(jī)效管理的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)37
• 4.3.1 整合企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)資源37
• 4.3.2 根據(jù)不同需求進(jìn)行培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)37
• 4.4 建立基于績(jī)效管理的員工培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)機(jī)制37-40
• 4.4.1 完善員工培訓(xùn)效果評(píng)估機(jī)制流程37-38
• 4.4.2 將員工培訓(xùn)效果與績(jī)效考核掛鉤38-40
• 5 沈陽(yáng)桃仙機(jī)場(chǎng)員工培訓(xùn)管理改進(jìn)的實(shí)施保障40-42
• 5.1 轉(zhuǎn)變員工培訓(xùn)觀念40
• 5.1.1 提高企業(yè)高層管理者對(duì)培訓(xùn)的重視程度40
• 5.1.2 提高員工對(duì)培訓(xùn)的重視程度40
• 5.2 提升員工培訓(xùn)保障40-41
• 5.2.1 加大員工培訓(xùn)的資金投入40-41
• 5.2.2 加大員工培訓(xùn)的軟硬件建設(shè)41
• 5.3 創(chuàng)建良好的員工培訓(xùn)文化41-42
• 5.3.1 創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍41
• 5.3.2 提升員工培訓(xùn)文化的影響力41-42
• 結(jié)論42-43
• 參考文獻(xiàn)43-45
• 致謝45-46

【相似文獻(xiàn)】

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1 吳寧娣 ,林愛華;培訓(xùn)10原則[J];人才w，

本文編號(hào)：308293