"雙高計劃"建設(shè)背景下,高職院校亟需打造具備扎實專業(yè)理論知識和良好技術(shù)應(yīng)用能力的"雙師隊伍"。針對高職院校教師隊伍績效管理體系中存在考核指標不足于體現(xiàn)技能、考核方法不科學(xué)和績效溝通缺失等問題,研究提出高職院校教師績效管理體系建設(shè)對策,通過多元考核主體參與和有效溝通,建立一套包含多個量化維度和考核時間維度,能夠體現(xiàn)高職院校重視教師技術(shù)技能特色的科學(xué)合理的績效管理體系。 

【文章來源】：漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,22(02)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、高職院�？冃Ч芾憩F(xiàn)狀分析
二、高職院�？冃Ч芾眢w系的構(gòu)建
    （一）優(yōu)化績效計劃與目標
    （二）優(yōu)化績效管理量化指標
    （三）優(yōu)化績效溝通反饋
    （四）優(yōu)化績效結(jié)果應(yīng)用
結(jié)語



本文編號：3026443