本文關鍵詞：交互記憶系統(tǒng)、團隊主動性對創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)新績效的影響研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：創(chuàng)業(yè)是當下熱門話題�！按蟊妱�(chuàng)業(yè)”、“草根創(chuàng)業(yè)”等創(chuàng)業(yè)熱詞已寫入政府工作報告,同時國家還出臺了很多扶持小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)的有利政策。在大學生群體中,“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽,電子商務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽等各式各樣的創(chuàng)業(yè)比賽為大學生創(chuàng)業(yè)營造了有利的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。移動互聯(lián)網、大數(shù)據、云計算等創(chuàng)新科技運用更是推動了創(chuàng)業(yè)的熱潮。在此背景下,本文基于“SCP”(結構-行為-績效)的創(chuàng)業(yè)團隊理論模型,選取大學生創(chuàng)業(yè)團隊為研究對象,以團隊為單位研究大學生創(chuàng)業(yè)的認知模式,行為特征和創(chuàng)新成果。選取交互記憶系統(tǒng)作為認知模式,團隊主動性作為行動特征,創(chuàng)新績效作為評價指標,構建理論模型,以團隊主動性為中介變量,探討交互記憶系統(tǒng),團隊主動性對創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)新績效的影響。采用文獻梳理、案例研究與實證研究相結合的研究方式。案例研究選取了麥撲文創(chuàng),極愛科技,杰派文化三個典型的初創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)成功案例;在案例研究的基礎上,提出理論假設,圍繞假設構建的理論模型,再以“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽為背景,對95個參賽團隊354份調查問卷進行數(shù)據匯總分析。通過數(shù)據分析得到如下研究結果:交互記憶系統(tǒng)、團隊主動性均對團隊創(chuàng)新績效有顯著正向影響;團隊主動性在交互記憶系統(tǒng)對團隊創(chuàng)新績效之間起到了完全中介作用;群策、協(xié)作與適應分別在專長度和團隊創(chuàng)新績效之間起到了完全中介作用;協(xié)作與適應在可信度和團隊創(chuàng)新績效之間起到了完全中介作用。根據研究結果,可以得到的結論是交互記憶系統(tǒng)和團隊主動性均會對創(chuàng)新績效產生影響,并且主動性的行為會加深交互記憶系統(tǒng)在團隊中的影響,這種影響表現(xiàn)為團隊內主動性行為的平均水平較高時,會產生具有較高程度交互記憶系統(tǒng)認知模式,從而增強團隊成員間的凝聚力和歸屬感,,提升創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)新績效。本文根據研究結果和研究結論,提出了對應的管理建議。
【關鍵詞】：交互記憶系統(tǒng) 團隊主動性 創(chuàng)新績效 創(chuàng)業(yè)團隊
【學位授予單位】：浙江理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：F272.92
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 1 緒論10-16
• 1.1 選題背景與問題提出10-11
• 1.2 研究意義11-12
• 1.3 研究內容和研究思路12-13
• 1.3.1 研究的主要內容12-13
• 1.3.2 研究思路13
• 1.4 本研究的創(chuàng)新點13-16
• 2 文獻綜述16-28
• 2.1 交互記憶系統(tǒng)研究綜述16-18
• 2.1.1 內涵16-17
• 2.1.2 測量17
• 2.1.3 影響因素17-18
• 2.2 團隊主動性研究綜述18-20
• 2.2.1 內涵19
• 2.2.2 測量19-20
• 2.2.3 影響因素20
• 2.3 創(chuàng)新績效（團隊層面）20-23
• 2.3.1 團隊績效20-21
• 2.3.2 創(chuàng)新績效21-23
• 2.4 交互記憶系統(tǒng)、團隊主動性和創(chuàng)新績效三者關系的研究綜述23-25
• 2.4.1 交互記憶系統(tǒng)與創(chuàng)新績效的關系研究綜述23
• 2.4.2 團隊主動性與創(chuàng)新績效的關系研究綜述23-24
• 2.4.3 交互記憶系統(tǒng)與團隊主動性的關系研究綜述24
• 2.4.4 交互記憶系統(tǒng)、團隊主動性與創(chuàng)新績效三者關系的理論基礎24-25
• 2.5 基于文獻認識和研究構思提出25-28
• 2.5.1 文獻綜述小結25
• 2.5.2 理論框架提出25
• 2.5.3 研究構思25-28
• 3 案例研究28-50
• 3.1 案例研究目的28
• 3.2 案例研究對象28-29
• 3.3 案例訪談提綱29
• 3.4 麥撲文創(chuàng)團隊案例分析29-36
• 3.4.1 案例描述29-32
• 3.4.2 案例解釋32-34
• 3.4.3 案例小結34-36
• 3.5 極愛科技團隊案例分析36-41
• 3.5.1 案例描述36-37
• 3.5.2 案例解釋37-39
• 3.5.3 案例小結39-41
• 3.6 杰派文化團隊案例分析41-48
• 3.6.1 案例描述41-44
• 3.6.2 案例解釋44-46
• 3.6.3 案例小結46-48
• 3.7 案例總結48-50
• 4 假設與實證研究50-66
• 4.1 理論假設50-52
• 4.2 研究樣本52-53
• 4.3 研究工具53-54
• 4.4 對共同方法偏差的控制54-55
• 4.5 研究結果與分析55-66
• 4.5.1 研究工具的信度及效度分析55-58
• 4.5.2 數(shù)據加總檢驗及描述統(tǒng)計58-60
• 4.5.3 研究變量的相關分析60
• 4.5.4 變量整體中介效應檢驗60-61
• 4.5.5 各研究維度的中介效應檢驗61-66
• 5 研究結論與管理建議66-70
• 5.1 研究結果66-67
• 5.2 研究討論67-68
• 5.2.1 假設成立解釋67-68
• 5.2.2 假設未成立原因分析68
• 5.3 模型修正68-69
• 5.4 管理建議69-70
• 6 研究局限與展望70-72
• 6.1 研究局限70
• 6.2 未來研究展望70-72
• 參考文獻72-78
• 附錄一78-80
• 附錄二80-84
• 攻讀學位期間的研究成果84-86
• 致謝86-87

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本文編號：302269