【摘要】：體育承載著國(guó)家強(qiáng)盛、民族振興的夢(mèng)想。隨著體育改革的不斷深化,實(shí)現(xiàn)體育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展和把我國(guó)建設(shè)成為體育強(qiáng)國(guó)已成為振興中華偉大事業(yè)的重要組成部分。青少年運(yùn)動(dòng)員是推動(dòng)體育事業(yè)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期發(fā)展的后備力量,青少年運(yùn)動(dòng)員水平高低與其教練員有著密不可分的關(guān)系,因此,教練員自身綜合素質(zhì)的高低直接影響體育事業(yè)的發(fā)展。而基層教練員又是教練員隊(duì)伍中最基礎(chǔ)的一個(gè)團(tuán)體,對(duì)于選拔、培養(yǎng)、輸送優(yōu)秀的青少年運(yùn)動(dòng)員起著至關(guān)重要的作用。目前,基層教練員普遍存在績(jī)效考評(píng)方式單一、考評(píng)指標(biāo)設(shè)置不合理等問題,致使基層教練員工作缺乏積極性和科學(xué)訓(xùn)練的創(chuàng)新性,因此為在邯鄲市選拔更多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員,培養(yǎng)全面型競(jìng)技體育后備人才,提高基層教練員的訓(xùn)練水平,本文以邯鄲市少年業(yè)余體育學(xué)校不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基層教練員為研究對(duì)象,運(yùn)用文獻(xiàn)研究與理論分析法、問卷調(diào)查法、訪談法等方法,闡述了基層教練員績(jī)效考評(píng)體系設(shè)計(jì)的思路與方法,有針對(duì)性地構(gòu)建了適合邯鄲市少年業(yè)余體�；鶎咏叹殕T的績(jī)效考評(píng)體系。通過該績(jī)效考評(píng)體系的構(gòu)建及應(yīng)用,可以在邯鄲市業(yè)余體育學(xué)�；鶎咏叹殕T內(nèi)部形成量化的考核指標(biāo),激勵(lì)教練員不斷提高訓(xùn)練水平,改進(jìn)訓(xùn)練方式,從而選拔出更多苗子選手,運(yùn)用更科學(xué)的訓(xùn)練方式,培養(yǎng)和輸送更多全面發(fā)展的高素質(zhì)運(yùn)動(dòng)員,為邯鄲市競(jìng)技體育整體水平的提升奠定基礎(chǔ),進(jìn)而推動(dòng)邯鄲市體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
【圖文】：

圖 1-1 技術(shù)路線圖Fig.1-1 Technical roadmap1.4 研究思路與方法圍繞“如何提高基層教練員工作績(jī)效”這一命題，本文以邯鄲市少年業(yè)余體校的基層教練員為研究對(duì)象，展開了基層教練員績(jī)效考評(píng)體系的研究。第一，在現(xiàn)有相關(guān)理論研究的基礎(chǔ)上，查閱教練員績(jī)效考評(píng)的相關(guān)文獻(xiàn)，進(jìn)行基層教練員績(jī)效考評(píng)理論綜述；第二，根據(jù)研究目的及相關(guān)文獻(xiàn)綜述，對(duì)邯鄲市少年業(yè)余體育學(xué)校的訓(xùn)練工作管理者、領(lǐng)導(dǎo)、教練員及運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了深度訪談，設(shè)計(jì)了基層教練員績(jī)效考評(píng)現(xiàn)狀問卷,了解了基層教練員的工作內(nèi)容、工作特性及績(jī)效考評(píng)現(xiàn)狀，診斷出其中存在的問題；第三，為設(shè)計(jì)邯鄲市少年業(yè)余體育學(xué)校績(jī)效考評(píng)體系，本文進(jìn)行了一些前期準(zhǔn)備工作，，包括闡述了績(jī)效考評(píng)的目的、原則、對(duì)象與主體、考評(píng)體系的設(shè)計(jì)思路，并對(duì)考評(píng)指標(biāo)體系中的指標(biāo)進(jìn)行了解釋；第四，對(duì)考評(píng)指標(biāo)權(quán)重進(jìn)行了確定，并給出了各維度的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；第五，對(duì)基層教練員的
【學(xué)位授予單位】：河北工程大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G807.7

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2664239