【摘要】：人才是醫(yī)院的第一資源,是醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的最終創(chuàng)造者,是醫(yī)院生存發(fā)展的根本。保持和加強(qiáng)醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),最重要的是優(yōu)化健全員工激勵(lì)機(jī)制,了解并及時(shí)回應(yīng)員工的需求,充分調(diào)動(dòng)員工的積極性。本文以J醫(yī)院?jiǎn)T工激勵(lì)為研究對(duì)象,運(yùn)用ERG理論、雙因素理論、公平理論、綜合激勵(lì)模型等激勵(lì)理論為指導(dǎo),通過調(diào)查問卷和訪談分析了醫(yī)院?jiǎn)T工的激勵(lì)需求和對(duì)醫(yī)院激勵(lì)現(xiàn)狀的滿意度,得出員工最不滿意的因素是工作的強(qiáng)度和壓力、培訓(xùn)制度和培訓(xùn)機(jī)會(huì)、績(jī)效考核、薪酬的公平性、福利種類和程度。醫(yī)院現(xiàn)行激勵(lì)機(jī)制存在薪酬分配激勵(lì)作用不強(qiáng),績(jī)效考核流于形式,員工重使用輕培養(yǎng),員工工作強(qiáng)度和壓力過大,員工培訓(xùn)和個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展方面不足,員工激勵(lì)措施針對(duì)性不強(qiáng),缺乏長(zhǎng)期有效的激勵(lì)機(jī)制等問題。為解決J醫(yī)院現(xiàn)有激勵(lì)機(jī)制存在的問題,筆者從績(jī)效薪酬分配制度、培訓(xùn)制度、精神激勵(lì)制度等方面著手設(shè)計(jì)了激勵(lì)機(jī)制優(yōu)化方案,提出要建立科學(xué)合理的績(jī)效薪酬分配機(jī)制,優(yōu)化培訓(xùn)體系設(shè)計(jì),關(guān)注員工職業(yè)生涯成長(zhǎng),豐富精神激勵(lì)措施,建立長(zhǎng)期高效的激勵(lì)機(jī)制。并構(gòu)建了方案實(shí)施保障機(jī)制,促進(jìn)激勵(lì)機(jī)制優(yōu)化方案的順利運(yùn)行。本文研究的J醫(yī)院激勵(lì)機(jī)制優(yōu)化對(duì)公立醫(yī)院具有一定的代表性,構(gòu)建了一套待遇、事業(yè)、精神留人的多重激勵(lì)機(jī)制,豐富了醫(yī)院?jiǎn)T工的激勵(lì)機(jī)制理論。本研究有助于面臨政府政策和社會(huì)環(huán)境加速變遷背景下的公立醫(yī)院立足自身實(shí)際,分析、解決自身問題,構(gòu)建合理的員工激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)公立醫(yī)院長(zhǎng)遠(yuǎn)持續(xù)發(fā)展,充分發(fā)揮在我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的主體作用。
【圖文】：

5 研本（題及形改革規(guī)及（醫(yī)出現(xiàn)（論寫研究方法文綜合使用1）文獻(xiàn)研及可行性建成整體的認(rèn)革正對(duì)公立及政策文件2）個(gè)案研院?jiǎn)T工激勵(lì)現(xiàn)的問題著3）問卷調(diào)等理論為基，訪談是選用多種研究究法。本文建議的教材認(rèn)知和把握立醫(yī)院?jiǎn)T工件。究法。即通勵(lì)問題作為著手進(jìn)行分查和訪談相基礎(chǔ)，采用選取員工、有圖 1-1方法，具體文通過重點(diǎn)、現(xiàn)有學(xué)術(shù)。鑒于山東激勵(lì)產(chǎn)生沖通過研究某個(gè)案研究對(duì)析，提出具相結(jié)合。本問卷調(diào)查和有豐富醫(yī)院論文技術(shù)體包括：點(diǎn)查閱檢索國(guó)術(shù)研究成果等東和全國(guó)都在沖擊和重塑個(gè)具體案例對(duì)象，以激勵(lì)具體的解決本文以人力資和訪談相結(jié)人力資源工路線圖國(guó)內(nèi)外關(guān)于等資料，對(duì)在推行的公這一背景，例，來分析勵(lì)機(jī)制相關(guān)方法。資源管理理合。問卷調(diào)工作經(jīng)驗(yàn)的于醫(yī)院?jiǎn)T工激對(duì)我國(guó)公立醫(yī)公立醫(yī)院綜本文還查閱析實(shí)際問題。關(guān)理論為基理論、心理預(yù)調(diào)查采取隨機(jī)的管理人員。激勵(lì)醫(yī)院合改閱了本礎(chǔ)，預(yù)期機(jī)抽兩
【學(xué)位授予單位】：西北農(nóng)林科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：R197.32

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