【摘要】：激勵(lì)理論是現(xiàn)代管理理論的重要內(nèi)容,高�？茖W(xué)運(yùn)用激勵(lì)理論是提高管理水平,促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的有效途徑�？�(jī)效工資分配是高校內(nèi)部管理的一項(xiàng)重要工作,是激勵(lì)職工的重要手段。文章以一種過(guò)程型激勵(lì)理論——亞當(dāng)斯公平理論在A學(xué)院的運(yùn)用為例,分析高�？�(jī)效工資分配中教職工不公平感產(chǎn)生及存在的原因,并提出相應(yīng)的消除、減緩不公平感的對(duì)策,以期對(duì)高�？茖W(xué)運(yùn)用激勵(lì)理論增強(qiáng)管理工作實(shí)效具有借鑒意義。
[Abstract]:Incentive theory is an important content of modern management theory. The scientific application of incentive theory in colleges and universities is an effective way to improve the management level and promote the quality of talent training. The distribution of performance salary is an important work of internal management in colleges and universities, and an important means to motivate staff and workers. Taking the application of Adams' Fair Theory, a kind of process-based incentive theory, as an example, this paper analyzes the causes of the unfairness of faculty in the distribution of performance salary in colleges and universities, and puts forward some countermeasures to eliminate and mitigate the sense of unfairness. In order to scientific application of incentive theory to enhance the effectiveness of management work has reference significance.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：陜西省社科界重大理論與現(xiàn)實(shí)問題研究項(xiàng)目“我省新建本科院�！p師雙能型’教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究”(編號(hào):2017Z140)
【分類號(hào)】：G647

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本文編號(hào)：2275599