本文關鍵詞：基于PCA的高校教師績效考核指標體系構建研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《南京理工大學學報(社會科學版)》 2011年03期

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基于PCA的高校教師績效考核指標體系構建研究

   

【摘要】：本文根據高校教師崗位的工作特點,提出了高校教師績效的考核指標,采用PCA方法對問卷調研所獲取的數據進行分析,抽取了高校教師績效考核的主要因子,構建了以教學、科研、學科發(fā)展三方面為支撐的高校教師績效考核指標體系,以期對我國高校教師績效考核工作的合理化提供有效的理論支撐。

【作者單位】： 南京理工大學經濟管理學院;
【關鍵詞】：
【分類號】：G645.1
【正文快照】：

隨著我國高等學校人事制度改革的不斷深入發(fā)展,如何尋找有效的科學理論來指導高校教師績效考核指標體系的構建,越來越成為我國高等學校人事制度改革的迫切需求[1]。只有科學、公正、嚴格地考核,客觀地、準確地評價高校教師個體和整體的能力和水平,才能正確引導高校教師的行為

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