本文選題：高校領(lǐng)導(dǎo)干部 + 干部績效考核��； 參考：《中國高等教育》2016年24期

【摘要】：正目標(biāo)責(zé)任制是基礎(chǔ),實績考核制是核心,升降獎懲制是關(guān)鍵�？己四繕�(biāo)和指標(biāo)體系必須全面體現(xiàn)黨和人民對高校領(lǐng)導(dǎo)干部德、能、勤、績、廉等方面的要求。營造讓"知情人真正說真話"的評價環(huán)境,著力增強(qiáng)評價結(jié)論的可信度�？冃Э己岁P(guān)系到干部選拔任用的價值導(dǎo)向,是高校干部管理的"指揮棒"和評價工作成效的"度量衡"。高校領(lǐng)導(dǎo)干部績效考核評價根據(jù)任務(wù)和性質(zhì)由上一級黨組織和學(xué)校黨委承擔(dān),主要類別有:任期屆
[Abstract]:Positive goal responsibility system is the foundation, performance appraisal system is the core, ascending and descending reward and punishment system is the key. The evaluation goal and index system must fully reflect the requirements of the Party and the people on the morality, ability, diligence, achievement and honesty of leading cadres in colleges and universities. To create an evaluation environment in which the informant can tell the truth and strengthen the credibility of the evaluation conclusion. Performance appraisal is related to the value orientation of cadre selection and appointment, the "baton" of cadre management in colleges and universities, and the "measure and measure" of evaluation work. According to the task and nature, the performance appraisal and evaluation of the leading cadres in colleges and universities are undertaken by the Party organizations and the Party committees of the higher level. The main categories are as follows: term of office
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)校長辦公室;
【基金】：國家社會科學(xué)基金(教育學(xué))一般課題“高等學(xué)校人才培養(yǎng)績效評估研究”(課題批準(zhǔn)號:BIA120072)的階段性研究成果
【分類號】：G647

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4 俞建寧;切實加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和能力建設(shè)[N];甘肅日報;2004年

5 李德貴;高校領(lǐng)導(dǎo)干部要著力加強(qiáng)能力建設(shè) 努力成為社會主義政治家教育家[N];安徽日報;2007年

6 記者 周仕興　實習(xí)生 陳燕玲;堅持政治家、教育家、管理學(xué)家辦學(xué) 努力提高我區(qū)高校領(lǐng)導(dǎo)干部辦學(xué)治校能力[N];廣西日報;2008年

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8 中央紀(jì)委 監(jiān)察部駐教育部紀(jì)檢組 監(jiān)察局;對加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的調(diào)研[N];中國紀(jì)檢監(jiān)察報;2010年

9 記者 司文;高校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該成為社會主義政治家教育家[N];西安日報;2011年

10 四川警察學(xué)院思政部 何光英;高校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)提升六大能力[N];光明日報;2011年

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6 汪佳麗;當(dāng)前高校領(lǐng)導(dǎo)干部考核中民主測評存在的問題及對策[D];華中師范大學(xué);2013年

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本文編號：2073880