本文選題：職業(yè)農民 + 教育培訓　； 參考：《江蘇農業(yè)科學》2017年06期

【摘要】：通過對浙江省溫州市206名規(guī)模以上市級示范合作社負責人的新型職業(yè)農民問卷調查和深度訪談,并對原始基礎數(shù)據(jù)進行量化統(tǒng)計分析,結合農業(yè)行業(yè)與崗位特點,系統(tǒng)分析了新型職業(yè)培訓的現(xiàn)狀、培訓意愿、培訓需求、培訓方式與效果等內容。實證研究結果表明:職業(yè)培訓在提高生產技能與致富方面發(fā)揮了重要作用。政府應加快建立健全職業(yè)技能培訓開發(fā)體系,著重構建以學員為核心的培訓需求與以滿意度為出發(fā)點的新型職業(yè)農民培訓績效評估體系。在培訓中更加注重實際應用技能培訓,強化技能培訓的針對性與實踐性,強化對培訓機構的考核和績效評價。
[Abstract]:Based on the questionnaire survey and in-depth interview of 206 new type professional farmers in Wenzhou City, Zhejiang Province, combining with the characteristics of agricultural industry and position, The present situation, training intention, training demand, training method and effect of new vocational training are analyzed systematically. The empirical results show that vocational training plays an important role in improving production skills and becoming rich. The government should speed up the establishment of a sound vocational skills training development system, focusing on the training needs of trainees as the core and satisfaction as the starting point of the new vocational farmer training performance evaluation system. In the training, we should pay more attention to the practical skills training, strengthen the pertinence and practicality of the skill training, and strengthen the evaluation and performance evaluation of the training institutions.
【作者單位】： 溫州科技職業(yè)學院/溫州市農業(yè)科學研究院;山東省青島第二中學;溫州職業(yè)技術學院;
【基金】：浙江省哲學社會科學規(guī)劃課題(編號:15NDJC278YBM) 浙江省人力資源和社會保障科學研究課題(編號:2015A034)
【分類號】：F323.6;G725

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本文編號：2002081