本文選題：大學治理 + 學術治理　； 參考：《比較教育研究》2017年10期

【摘要】：世界各國高等教育改革的一個普遍趨勢是實施各具特色的混合治理模式。大學治理的學術——商業(yè)——公司模式即是學術治理、商業(yè)治理、公司治理三種模式的混合。它建立在共同治理和企業(yè)治理的概念基礎之上,并拓展了共同治理的概念,是著眼于大學使命的一體化治理模式,為有效的大學治理提供了一種整合性框架,是一種視野宏大的治理模式。學術治理模式聚焦學問,商業(yè)治理模式聚焦績效,公司治理模式聚焦適應性。大學治理的學術——商業(yè)——公司模式較好地融合了三種治理模式的優(yōu)勢,體現(xiàn)了大學治理的包容性和整合性,強調(diào)了學問、績效及適應性之間的相互依賴性,能夠較好地適應日益復雜多變的大學治理。
[Abstract]:A general trend of higher education reform in the world is to implement the mixed governance mode with its own characteristics. The academic-commercial-corporate model of university governance is a mixture of academic governance, commercial governance and corporate governance. It is based on the concept of common governance and corporate governance, and expands the concept of common governance. It is an integrated governance model focused on the mission of the university, and provides an integrated framework for effective university governance. Is a kind of vision grand governance model. Academic governance models focus on learning, business governance models focus on performance, corporate governance models focus on adaptability. The academic-commercial-corporate model of university governance integrates the advantages of the three governance models, embodies the inclusiveness and integration of university governance, and emphasizes the interdependence among learning, performance and adaptability. Can better adapt to the increasingly complex and changeable university governance.
【作者單位】： 安徽工程大學教務處;南京師范大學教育科學學院;
【基金】：2016年中國高等教育學會高等教育科學研究“十三五”規(guī)劃課題“高等學�？蒲�、教學協(xié)同育人的長效機制研究”(項目編號:16YB060)階段性研究成果之一
【分類號】：G647

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1 原長弘;李陽;田元強;王瑞琪;;大學衍生企業(yè)公司治理對自主創(chuàng)新能力影響的實證分析——來自中國高校上市公司的證據(jù)[J];科學學與科學技術管理;2013年12期

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本文編號：1777352