本文選題：無意視盲　切入點：年齡發(fā)展　出處：《河北師范大學》2017年碩士論文

【摘要】：無意視盲是指當注意集中于一個具體的任務時,即使某個刺激十分明顯,人們也往往不能注意到這個非期望刺激的現(xiàn)象。研究者們對影響無意視盲現(xiàn)象產(chǎn)生的因素探討已久,但對于兒童無意視盲機制的研究甚少,且系統(tǒng)性不高。鑒于注意對兒童和青少年認知功能發(fā)展的重要影響,本研究從發(fā)展性的角度探索無意視盲現(xiàn)象的年齡發(fā)展進程,并試圖探討產(chǎn)生這種發(fā)展差異的原因。實驗一使用經(jīng)典靜態(tài)無意視盲范式,探究無意視盲現(xiàn)象在年齡發(fā)展上的差異。隨機選取某小學8～11歲的兒童120名,采用單因素被試間實驗設計,結(jié)果顯示,無意視盲現(xiàn)象的發(fā)生率隨年齡的增加而減少,與年齡較大的兒童相比,8歲到9歲的兒童對非期望刺激的覺察率顯著低于10歲和11歲兒童。實驗二和實驗三在實驗一的基礎上,分別從注意資源有限的兩個角度來探索出現(xiàn)此年齡差異的相關(guān)原因。兩個實驗的被試與實驗一相同,自變量都為年齡和任務類型。研究結(jié)果與以往研究一致,反應時績效都隨年齡的增長而增長,兩種注意行為都顯著增強的關(guān)鍵年齡區(qū)間在9歲到10歲之間。實驗二考察注意資源總量在年齡發(fā)展上的差異,結(jié)果發(fā)現(xiàn),任務類型與年齡因素的交互作用不顯著,說明注意資源總量的絕對有限性對轉(zhuǎn)折點前后兩個年齡階段的兒童影響一致。實驗三考察抑制控制能力在年齡發(fā)展上的差異。結(jié)果發(fā)現(xiàn),不同的任務類型與年齡因素的交互作用顯著,說明10歲和11歲的兒童與8歲和9歲兒童相比,其抑制控制能力發(fā)展水平有了較明顯的提高。綜上,本研究發(fā)現(xiàn)年齡發(fā)展與無意視盲的發(fā)上存在密切關(guān)系,8歲和9歲的兒童比10歲和11歲的兒童更容易發(fā)生無意視盲現(xiàn)象。而對于兒童無意視盲現(xiàn)象產(chǎn)生這種年齡差異的原因,我們認為主要是由于兒童抑制控制能力發(fā)生變化。
[Abstract]:Unintentional blindness is when attention is focused on a specific task, and even if a stimulus is obvious, people often fail to notice this unexpected stimulus. Researchers have been studying the factors that influence the occurrence of unintentional blindness. However, there is little research on the mechanism of unintentional blindness in children, and it is not systematic. In view of the important influence of attention on the development of cognitive function in children and adolescents, this study explores the process of age development of unintentional blindness from a developmental perspective. In experiment one, we used the classical static unintentional blindness paradigm to explore the difference in age development of unintentional blindness. 120 children aged 811 years in a primary school were randomly selected. The results showed that the incidence of unintentional blindness decreased with the increase of age. Compared with older children, children aged between 8 and 9 were significantly less aware of unwanted stimuli than those aged 10 and 11. Experiments 2 and 3 were based on experiment 1. The related reasons for this age difference were explored from the perspective of limited attention resources. The subjects of the two experiments were the same as those in experiment I. the independent variables were both age and task type. The results were consistent with previous studies. Response time performance increased with age, and the key age range for both significant enhancement of attention behavior was between 9 and 10 years old. Experiment 2 examined the difference in the total amount of attention resources in age development, and found that, The interaction between task types and age factors was not significant, The results showed that the absolute limitation of the total attention resources had the same effect on the children in the two age stages before and after the turning point. The interaction between different task types and age factors was significant, which indicated that the developmental level of inhibition and control of children aged 10 and 11 was significantly higher than that of children aged 8 and 9. This study found that there is a close relationship between age development and hair of unintentional visual blindness. Children aged 8 and 9 are more likely to develop unintentional blindness than children aged 10 and 11. We believe it is mainly due to changes in children's ability to suppress control.
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：B842

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本文編號：1681144