本文選題：關(guān)系學(xué)習(xí)　切入點(diǎn)：雙元?jiǎng)?chuàng)新　出處：《外國(guó)經(jīng)濟(jì)與管理》2017年09期

【摘要】：近些年來(lái),學(xué)者對(duì)企業(yè)績(jī)效差異形成的原因探索已經(jīng)從企業(yè)內(nèi)部因素轉(zhuǎn)移到企業(yè)外部的關(guān)系因素上來(lái)。本研究以組織間學(xué)習(xí)理論和雙元理論為基礎(chǔ),使用254份高技術(shù)企業(yè)的研究樣本,探究了關(guān)系學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響機(jī)制,尤其是探索了雙元?jiǎng)?chuàng)新在關(guān)系學(xué)習(xí)和企業(yè)績(jī)效之間的中介作用。實(shí)證研究結(jié)果表明,在不考慮其他因素的條件下,關(guān)系學(xué)習(xí)的三個(gè)子維度(信息共享、共同理解、特定關(guān)系記憶)對(duì)企業(yè)績(jī)效具有顯著的正向影響作用;在將雙元?jiǎng)?chuàng)新納入到研究模型之后,雙元?jiǎng)?chuàng)新分別在信息共享以及特定關(guān)系記憶與企業(yè)績(jī)效之間起到中介作用假設(shè)獲得支持;但是雙元?jiǎng)?chuàng)新對(duì)共同理解和企業(yè)績(jī)效之間的中介作用假設(shè)沒有獲得支持,所以雙元?jiǎng)?chuàng)新在關(guān)系學(xué)習(xí)和企業(yè)績(jī)效之間起到部分中介作用。最后對(duì)本文的研究局限性進(jìn)行討論并對(duì)未來(lái)研究方向提出可行性建議。考慮雙元?jiǎng)?chuàng)新這個(gè)重要因素可以更好的解析關(guān)系學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響機(jī)制,能夠?yàn)檗D(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)背景下的企業(yè)開展關(guān)系學(xué)習(xí)活動(dòng)和提升雙元?jiǎng)?chuàng)新能力提供有益的參考。
[Abstract]:In recent years, scholars have been exploring the causes of corporate performance differences from internal factors to external factors. This study is based on inter-organizational learning theory and two-element theory. In this paper, 254 samples of high-tech enterprises are used to explore the influence mechanism of relationship learning on firm performance, especially the intermediary role of dual innovation in relationship learning and firm performance. Without considering other factors, the three sub-dimensions of relationship learning (information sharing, common understanding, specific relationship memory) have a significant positive effect on enterprise performance. Dual innovation plays an intermediary role hypothesis in information sharing and between specific relational memory and firm performance, but it does not support the mediating hypothesis between common understanding and firm performance. Therefore, dual innovation plays a part of intermediary role between relationship learning and firm performance. Finally, the limitations of this paper are discussed and some feasible suggestions for the future research direction are put forward. The important factor of dual innovation is considered. Can better analyze the relationship learning to the enterprise performance influence mechanism, It can provide a useful reference for enterprises under the background of transition economy to carry out relationship learning activities and enhance the ability of dual innovation.
【作者單位】： 吉林大學(xué)管理學(xué)院;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目(71232011);國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目(71672072) 吉林大學(xué)研究生創(chuàng)新基金資助項(xiàng)目(2017024)
【分類號(hào)】：F272.5;F273.1

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