本文選題：美國(guó)州級(jí)高等教育　切入點(diǎn)：治理機(jī)構(gòu)　出處：《高等教育研究》2017年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：州級(jí)高等教育治理變革在美國(guó)高等教育走向卓越的過(guò)程中發(fā)揮了不可或缺的作用。受高等教育規(guī)模擴(kuò)張、"政府再造"以及"新問(wèn)責(zé)"運(yùn)動(dòng)的影響,美國(guó)州級(jí)高等教育治理經(jīng)歷了由分權(quán)趨于集權(quán)、集權(quán)分權(quán)相互演替以及以績(jī)效為導(dǎo)向的多元治理等三次重大變革,州政府先后扮演高等教育資源提供者與高等教育期望的調(diào)節(jié)者、規(guī)制者以及消費(fèi)者支持者、掌舵者等多種角色。
[Abstract]:The reform of higher education governance at the state level has played an indispensable role in the progress of American higher education towards excellence. Influenced by the expansion of higher education scale, the "government reengineering" and the "new accountability" movement, The governance of higher education at the state level in the United States has undergone three major changes, from decentralization to centralization, from centralized decentralization to mutual succession, and from performance-oriented pluralistic governance. The state government plays many roles such as the regulator of higher education resource provider and the expectation of higher education, the regulator and consumer supporter, the leader and so on.
【作者單位】： 西華師范大學(xué)四川省教育發(fā)展研究中心;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題(BFA160041)
【分類號(hào)】：G649.712

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1647693