本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用TOPSIS法評價我國健康教育機構(gòu)服務(wù)績效

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【摘要】：背景健康教育是WHO首選的醫(yī)療公共衛(wèi)生策略,在整個公共衛(wèi)生體系中具有舉足輕重的地位,其對于提高居民的自我保健意識、改善自我健康行為,最終提升生活質(zhì)量具有重要作用。而我國對健康教育及其績效評價缺乏重視。目的了解我國健康教育服務(wù)的績效情況,為提高居民健康狀況、生活質(zhì)量以及為健康教育機構(gòu)提供參考。方法查閱《2014中國衛(wèi)生和計劃生育統(tǒng)計年鑒》,從健康教育服務(wù)形式、傳播材料制作、主辦網(wǎng)站及健康教育培訓(xùn)人次數(shù)4個維度選取10項指標(biāo)作為評價指標(biāo),采用TOPSIS法對我國健康教育專業(yè)機構(gòu)的服務(wù)情況進(jìn)行綜合評價。結(jié)果綜合服務(wù)績效前5名的地區(qū)分別為山東、湖南、四川、廣東和河南,后5名的地區(qū)為新疆、西藏、天津、海南和北京。健康教育形式前5名的地區(qū)為山東、河南、云南、四川和湖南,傳播材料制作前5名的地區(qū)為廣東、湖南、四川、山東和江蘇,主辦網(wǎng)站前5名的地區(qū)為四川、山東、江蘇、湖北和湖南,健康教育培訓(xùn)人次數(shù)前5名的地區(qū)為湖南、河南、四川、河北和甘肅。結(jié)論總體服務(wù)情況績效排名較前的地區(qū)集中在東部和南部地區(qū),排名靠后的地區(qū)多分布于西部,北部地區(qū)居中,且總體服務(wù)情況與各維度的服務(wù)情況存在不一致的現(xiàn)象。我國應(yīng)加大健康教育的投入,促進(jìn)健康教育各地區(qū)、各方面的均衡發(fā)展。
【作者單位】： 南京中醫(yī)藥大學(xué);
【基金】：2015年度教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目(15YJAZH070) 南京中醫(yī)藥大學(xué)國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科(中醫(yī)藥管理學(xué))開放課題(ZYYGLX-10)
【分類號】：R193
【正文快照】： 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高,與生活方式密切相關(guān)的疾病逐漸成為威脅人們健康的突出問題,健康教育理論的出現(xiàn)為解決該問題提供了新的思路和策略。健康教育是通過有組織、有計劃、有系統(tǒng)的社會教育活動,促使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式,消除或減輕影

【相似文獻(xiàn)】

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