發(fā)布時(shí)間：2022-12-06 23:09

　　基于學(xué)習(xí)產(chǎn)出的OBE教學(xué)模式,對(duì)提高課程教學(xué)效果具有重要作用。在酒店管理專業(yè)本科核心課程《客房服務(wù)與管理》中引入OBE教學(xué)模式,從預(yù)期學(xué)習(xí)產(chǎn)出構(gòu)建課程教學(xué)內(nèi)容、把控教學(xué)實(shí)施過(guò)程、創(chuàng)新課程評(píng)價(jià)體系等方面對(duì)OBE教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了詳細(xì)介紹,為酒店管理專業(yè)本科課程開展OBE教學(xué)提供了一個(gè)參考。 

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、以學(xué)習(xí)結(jié)果為導(dǎo)向, 構(gòu)建課程內(nèi)容體系
二、以學(xué)習(xí)結(jié)果為導(dǎo)向, 改革教學(xué)方法和教學(xué)手段
    (一) 提問(wèn)式教學(xué)法
    (二) 學(xué)生主講, 老師點(diǎn)評(píng)
    (三) 模擬情景, 角色扮演法
    (四) 專業(yè)技能競(jìng)賽
三、以學(xué)習(xí)結(jié)果為導(dǎo)向, 創(chuàng)新課程考核評(píng)價(jià)體系


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]OBE模式在《物理化學(xué)》課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 黃斯珉,楊宇.  東莞理工學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(03)
[2]基于OBE教學(xué)模式的碩士研究生課程改革——以《應(yīng)用隨機(jī)過(guò)程》課為例[J]. 趙毅,崔良樂(lè).  亞太教育. 2015(34)
[3]基于OBE模式的技術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J]. 楊毅剛,孟斌,王偉楠.  高等工程教育研究. 2015(06)
[4]基于OBE模式下的《化工原理實(shí)驗(yàn)》教學(xué)的探索與實(shí)踐[J]. 卿大詠,劉瑩.  廣州化工. 2015(15)
[5]OBE教育模式下的操作系統(tǒng)課程教學(xué)改革[J]. 邱劍鋒,朱二周,周勇,仲紅.  計(jì)算機(jī)教育. 2015(12)
[6]基于成果教育的課程改革實(shí)踐——以《用戶控制界面開發(fā)》為例[J]. 馮筠.  才智. 2015(10)
[7]高校游泳教學(xué)改革新思考——基于OBE模式的改革[J]. 張毅.  當(dāng)代體育科技. 2014(28)
[8]加拿大社區(qū)學(xué)院CBE模式與OBE模式的比較研究[J]. 盧竹.  職教通訊. 2014(15)
[9]基于“學(xué)習(xí)產(chǎn)出”（OBE）的工程教育模式——汕頭大學(xué)的實(shí)踐與探索[J]. 顧佩華,胡文龍,林鵬,包能勝,陸小華,熊光晶,陳嚴(yán).  高等工程教育研究. 2014(01)
[10]OBE:以結(jié)果為基礎(chǔ)的教育[J]. 姜波.  外國(guó)教育研究. 2003(03)



本文編號(hào)：3711797