本文從高職教師職業(yè)能力和酒店信息化人才的互動(dòng)耦合關(guān)系入手,結(jié)合酒店信息化人才的特殊人才需求,揭示其間的內(nèi)涵和表現(xiàn),提出高職教師職業(yè)能力和酒店信息化人才之間的"耦合度"理論,用以闡述高職教師職業(yè)能力和酒店信息化人才之間耦合關(guān)系的深層根源,并優(yōu)化兩者之間的耦合路徑。 

【文章來源】：當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、酒店信息化人才和高職教師職業(yè)能力存在耦合關(guān)聯(lián)
三、模型構(gòu)建與分析
    1.數(shù)據(jù)來源
    2.評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重的確定
        (1)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化處理
        (2)計(jì)算指標(biāo)的熵值
        (3)計(jì)算指標(biāo)權(quán)重
        (4)計(jì)算產(chǎn)業(yè)綜合評(píng)價(jià)指數(shù)
四、酒店信息化人才與高職教師職業(yè)能力的耦合度和耦合協(xié)調(diào)度分析
五、酒店信息化人才與高職教師職業(yè)能力的耦合路徑分析
    1.結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài),以市場為導(dǎo)向
    2.完善課程設(shè)置,拓展學(xué)生的職業(yè)能力


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職教師評(píng)價(jià)機(jī)制構(gòu)建[J]. 楊春平,羅小秋.  教育與職業(yè). 2016(08)
[2]現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)中的銜接與溝通[J]. 詹先明.  教育與職業(yè). 2015(16)
[3]中國東盟背景下高職英語教師專業(yè)能力的提升[J]. 岑華.  教育與職業(yè). 2014(14)



本文編號(hào)：3633257