高職酒店管理專業(yè)必須轉(zhuǎn)變教育理念和教學(xué)方式,重設(shè)人才培養(yǎng)目標(biāo),將"三創(chuàng)"理念融入高職酒店管理人才培養(yǎng)體系之中。在課程體系構(gòu)建、實踐教學(xué)探索、師資隊伍建設(shè)、實踐教學(xué)平臺構(gòu)建等進行改革與創(chuàng)新,才能在新時代培養(yǎng)出符合行業(yè)發(fā)展需求、具備"三創(chuàng)"意識的酒店人才,助力酒店行業(yè)快速健康發(fā)展。 

【文章來源】：安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2019,18(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 “三創(chuàng)”理念的內(nèi)涵
2 高職酒店專業(yè)“三創(chuàng)”教育的現(xiàn)狀
    2.1 “三創(chuàng)”教育頂層設(shè)計不夠
    2.2 “三創(chuàng)”教育課程體系不完善
    2.3 “三創(chuàng)”教育實踐不足
    2.4 “三創(chuàng)”教育師資薄弱
3 高職酒店專業(yè)“三創(chuàng)”教育改革的措施
    3.1 開創(chuàng)“雙主多元”的高職酒店“三創(chuàng)”教育模式
    3.2 構(gòu)建完善的高職酒店“三創(chuàng)”教育課程體系
    3.3 搭建產(chǎn)教融合的高職“三創(chuàng)”教育實踐平臺
    3.4 建設(shè)專兼結(jié)合的高職酒店“三創(chuàng)”師資隊伍
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“三創(chuàng)”導(dǎo)向的韓語專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J]. 章鏴,竇云鵬.  現(xiàn)代交際. 2019(15)
[2]“三創(chuàng)”背景下市場營銷人才培養(yǎng)與教學(xué)改革探究[J]. 寧偉東,張久濤,師東菊,遲桂華,金美伶,陳葳.  現(xiàn)代營銷(信息版). 2019(09)
[3]社會主義核心價值觀融入高校三創(chuàng)教育的實現(xiàn)路徑探索[J]. 姜土生,肖蜀奉.  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2019(13)
[4]基于產(chǎn)教融合的高職“三創(chuàng)”教育體系構(gòu)建[J]. 肖榮輝,楊斯詩.  繼續(xù)教育研究. 2019(04)



本文編號：3374943