隨著留學(xué)生來(lái)華受教育興起,留學(xué)生專業(yè)認(rèn)知欠缺問(wèn)題日益凸顯,不僅影響留學(xué)生個(gè)人發(fā)展,還影響教育質(zhì)量。運(yùn)用扎根理論方法,在對(duì)7名留學(xué)生進(jìn)行深度訪談基礎(chǔ)上,通過(guò)歸納三級(jí)編碼和分析,從26個(gè)概念中梳理出12個(gè)范疇,通過(guò)進(jìn)一步比較歸納,得出4個(gè)主范疇,并由此構(gòu)建高職酒店管理專業(yè)留學(xué)生專業(yè)認(rèn)知模型圖,并提出促進(jìn)留學(xué)生專業(yè)認(rèn)知建議。 

【文章來(lái)源】：遼寧高職學(xué)報(bào). 2020,22(07)

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【圖文】：

留學(xué)生專業(yè)認(rèn)知模型圖


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