"課程思政"是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)的教育創(chuàng)新舉措,對(duì)于落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),確保育人工作貫穿教學(xué)始終具有重要意義。在職業(yè)教育日益重要的今天,以專業(yè)技能知識(shí)為載體開(kāi)展育人工作,讓職業(yè)教育與社會(huì)需求、行業(yè)需求、學(xué)生本人的發(fā)展同頻,是教育發(fā)展的大方向。在酒店管理專業(yè)教學(xué)中圍繞心智模式修煉、課堂形式翻轉(zhuǎn)、增設(shè)情境案例、落實(shí)行為考核四個(gè)方面開(kāi)展思想政治教育,是提升學(xué)生職業(yè)道德和精神的有效途徑。 

【文章來(lái)源】：長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“酒店管理專業(yè)課程+思政教育”的重要意義
二、“酒店管理專業(yè)課程+思政教育”的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
    （一）教育理念亟待更新
    （二）教學(xué)設(shè)計(jì)難題頻現(xiàn)
    （三）教學(xué)時(shí)間沒(méi)有保證
    （四）教學(xué)考核缺乏有效手段
三、“酒店管理專業(yè)課程+思政教育”的實(shí)踐
    （一）理解底層心智，更新教學(xué)理念
        1. 明確職業(yè)動(dòng)機(jī)與自我認(rèn)知。
        2. 用成長(zhǎng)型思維加速職業(yè)化。
    （二）借助課堂翻轉(zhuǎn)，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)
    （三）拆解商業(yè)案例，縮短校園與職場(chǎng)距離
    （四）增加思政考核，衡量行為實(shí)效
        1. S即Story，典型故事。
        2. P即Picture，整體圖片。
        3. A即Audit，知識(shí)審查。
        4. S即Structure，結(jié)構(gòu)表達(dá)。



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