學(xué)院積極探索國(guó)際化人才培養(yǎng)之路,在全體員工中深入開(kāi)展英語(yǔ)培訓(xùn)。任務(wù)型教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)在運(yùn)用中習(xí)得語(yǔ)言,在語(yǔ)言教學(xué)界頗受歡迎,同樣適用于英語(yǔ)培訓(xùn)實(shí)踐。此文將從任務(wù)型教學(xué)理論及其對(duì)于英語(yǔ)培訓(xùn)的積極意義入手,結(jié)合餐廳英語(yǔ)培訓(xùn)中任務(wù)型教學(xué)模式的實(shí)踐,探討英語(yǔ)培訓(xùn)中任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的效果及局限,并進(jìn)一步提出具體的改進(jìn)建議。 

【文章來(lái)源】：國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,22(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 任務(wù)型教學(xué)理論的指導(dǎo)意義
2 餐廳英語(yǔ)對(duì)話培訓(xùn)中任務(wù)教學(xué)模式的具體實(shí)施
    2.1 教學(xué)目標(biāo)
    2.2 教學(xué)步驟
3 關(guān)于任務(wù)型教學(xué)模式的思考
    3.1 效果
    3.2 局限
    3.3 建議
4 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]任務(wù)型學(xué)習(xí)理論在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐[J]. 鄭美榮.  戲劇之家. 2017(01)
[3]任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施中的困境和反思[J]. 張麗芳.  新疆大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)·人文社會(huì)科學(xué)版）. 2009(06)
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本文編號(hào)：3048307