本文關(guān)鍵詞：高技能人才的培養(yǎng)與課程整合——以高職酒店管理專業(yè)為例

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【摘要】：高技能人才應(yīng)該具備專業(yè)能力、社會(huì)能力與發(fā)展能力,基于此,人才培養(yǎng)應(yīng)與課程到達(dá)一定程度的整合。整合專業(yè)課程體系,提高職業(yè)技能;整合顯性課程與隱性課程,提高學(xué)生的社會(huì)能力;通過拓展性課程和研究性實(shí)習(xí)提高可持續(xù)發(fā)展能力。
【作者單位】： 浙江旅游職業(yè)學(xué)院酒店管理學(xué)院;
【基金】：浙江省新世紀(jì)高等教育改革研究項(xiàng)目(yb06133)
【分類號】：G642.0;F719-4
【正文快照】： 2004年2月,教育部制定的《2003～2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》提出“大力發(fā)展職業(yè)教育,大量培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才特別是高技能人才”。2006年12月,教育部在《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中更加明確提出:“高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型,肩負(fù)著

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1145331