外商對華直接投資的就業(yè)效應(yīng)研究
發(fā)布時間:2017-08-04 12:18
本文關(guān)鍵詞:外商對華直接投資的就業(yè)效應(yīng)研究
更多相關(guān)文章: 外商直接投資 就業(yè) 實證分析
【摘要】:隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展與引進外資政策的變化,我國吸納的外商直接投資(FDI)的規(guī)模也在不斷地擴大。1992年起,我國引進的FDI數(shù)額總量,在世界排名第二,僅次于美國。2001年我國加入WTO后,更是超越美國,成為全球吸引外資最多的國家。雖然當前世界經(jīng)濟面臨著困難與不確定性,給我國吸引外資帶來了巨大的挑戰(zhàn)。在2012年,我國FDI的流入量有所下降,但根據(jù)最新的世界投資前景年度報告,我國仍然是對外資最具有吸引力的東道國。我國是世界上人口最多的國家,隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,就業(yè)問題成為我國政府急需解決的社會問題。從我國開始深化改革開放以來,大量外資逐步涌向我國市場,外資在對我國經(jīng)濟發(fā)展過程中扮演中重要的角色,就業(yè)便是FDI帶來的影響之一。隨FDI流入量地不斷擴大,外商采取不同的投資方式,投資的技術(shù)含量的不斷變化,對我國就業(yè)的影響也就在不斷的變化。為了認識FDI對華投資的就業(yè)效應(yīng)以及更好地利用FDI解決我國的就業(yè)問題,研究FDI對我國的就業(yè)的影響具有重要的現(xiàn)實意義。本文運用定性和定量兩種方法,全方面分析FDI對我國就業(yè)的影響。本文首先介紹了外商直接投資與就業(yè)的相關(guān)理論,并對國內(nèi)外研究FDI與就業(yè)關(guān)系的文獻進行回顧。然后,利用數(shù)據(jù)對外商在華直接資的發(fā)展階段與投資特點進行直觀地描述。在分析了外商直接投資對東道國就業(yè)影響的傳導機制的基礎(chǔ)上,基于微宏觀經(jīng)濟學理論建立FDI與就業(yè)關(guān)系的聯(lián)立方程組,并利用SUR方法對其進行回歸估計,定量分析FDI對我國的就業(yè)的影響。最后,通過理論與實證分析,得出以下幾點結(jié)論:第一點,外商直接投資非我國就業(yè)的直接效應(yīng)為正;第二點, 國內(nèi)投資對我國就業(yè)的直接效應(yīng)大于FDI對我國就業(yè)的直接效應(yīng);第三點,FDI對內(nèi)資存在擠出效應(yīng),進而對就業(yè)產(chǎn)生負的間接效應(yīng);第四點, FDI在促進全員勞動生產(chǎn)率提高的同時,對我國的就業(yè)產(chǎn)生負的間接效應(yīng);第五點,FDI對就業(yè)正的直接效應(yīng)稍稍大于其對我國就業(yè)的負的間接效應(yīng),因此其對就業(yè)的總效應(yīng)為正。實證結(jié)果表明,FDI每增加1%,促進我國就業(yè)增加0.012%。
【關(guān)鍵詞】:外商直接投資 就業(yè) 實證分析
【學位授予單位】:東南大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2015
【分類號】:F832.6;F249.2
【目錄】:
- 摘要4-5
- Abstract5-7
- 第一章 緒論7-12
- 1.1 選題背景7-8
- 1.2 本文的研究意義8
- 1.3 相關(guān)概念的界定8-9
- 1.4 研究內(nèi)容與方法9-10
- 1.5 本文可能的創(chuàng)新與不足10-12
- 第二章 文獻綜述12-17
- 2.1 國外研究現(xiàn)狀12-14
- 2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀14-15
- 2.3 研究述評15-17
- 第三章 外商對華直接投資的基本狀況17-25
- 3.1 外商對華直接投資的發(fā)展歷程17-19
- 3.2 外商對華直接投資的特點19-25
- 第四章 外商對華直接投資對就業(yè)影響的實證分析25-35
- 4.1 FDI對東道國就業(yè)影響的機制分析25-28
- 4.2 理論模型的建立28-30
- 4.3 數(shù)據(jù)來源及說明30-31
- 4.4 外商對華直接投資對就業(yè)影響的實證分析31-32
- 4.5 實證結(jié)果說明32-35
- 第五章 結(jié)論與政策建議35-38
- 5.1 研究結(jié)論35-36
- 5.2 政策建議36-38
- 致謝38-39
- 參考文獻39-41
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 朱小q,
本文編號:619534
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/huobilw/619534.html
最近更新
教材專著