隨著時代的進(jìn)步、科技的發(fā)展,知識儼然成為社會高速發(fā)展的重要推手。企業(yè)作為社會組成的重要因子,在日益激烈的市場競爭下,如何有效地獲取、提煉、應(yīng)用、轉(zhuǎn)化知識成為提升企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵所在。學(xué)習(xí)型組織理論是管理理論的重大創(chuàng)新之一,是最熱門的管理研究之一,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織是有效提升企業(yè)競爭實力和員工綜合素質(zhì)的重要手段之一。本文以國內(nèi)外學(xué)習(xí)型組織理論為基礎(chǔ),在對Z公司進(jìn)行學(xué)習(xí)型組織5要素評分和SWOT分析的基礎(chǔ)上,以彼得·圣吉五項修煉理論為依據(jù),提出了Z公司構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的總體思路和方案,也為同類企業(yè)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織提供了基本遵循,具有一定的借鑒意義。本文主要研究內(nèi)容如下:首先,以研究背景為切入點,對Z公司構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的目的、意義進(jìn)行了闡述,對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,并提出了研究框架及方法。同時對學(xué)習(xí)型組織理論概念和構(gòu)建模型進(jìn)行了全面梳理。其次,結(jié)合Z公司實際情況,利用5要素評分法和SWOT工具對Z公司構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織進(jìn)行了差距分析和現(xiàn)狀分析。再次,基于彼得·圣吉的五項修煉理論,提出了Z公司學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建思路和具體構(gòu)建路徑。最后,提出了Z公司構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的實施路徑和保障。 

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的和意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.4 研究框架及方法
        1.4.1 研究框架
        1.4.2 研究方法
2 學(xué)習(xí)型組織相關(guān)理論
    2.1 學(xué)習(xí)型組織的特征
    2.2 學(xué)習(xí)型組織的理論模型
        2.2.1 彼得·圣吉的五項修煉模型
        2.2.2 邁克爾·馬奎特的五系統(tǒng)模型
        2.2.3 約翰·瑞定的第四種變革模型
3 Z公司學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建的現(xiàn)狀分析
    3.1 Z公司概況
        3.1.1 基本情況
        3.1.2 組織機(jī)構(gòu)
        3.1.3 人員結(jié)構(gòu)
    3.2 Z公司構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的差距分析
        3.2.1 Z公司學(xué)習(xí)型組織5 要素評分
        3.2.2 Z公司構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的SWOT分析
    3.3 Z公司構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的必要性分析
        3.3.1 企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要
        3.3.2 員工職業(yè)素養(yǎng)提升的需要
    3.4 Z公司構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的可行性分析
        3.4.1 管理基礎(chǔ)較為扎實
        3.4.2 企業(yè)文化較為深厚
        3.4.3 員工學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)
4 Z公司學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建思路
    4.1 Z公司學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建的整體架構(gòu)
        4.1.1 構(gòu)建思路
        4.1.2 遵循原則
        4.1.3 主要目標(biāo)
    4.2 Z公司學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建實施路徑
        4.2.1 推進(jìn)自我超越
        4.2.2 改善心智模式
        4.2.3 建立共同愿景
        4.2.4 推進(jìn)團(tuán)隊學(xué)習(xí)
        4.2.5 促進(jìn)系統(tǒng)思考
5 Z公司構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的實施保障
    5.1 實施步驟
        5.1.1 宣傳動員階段
        5.1.2 全面實施階段
        5.1.3 深化鞏固階段
        5.1.4 循環(huán)推進(jìn)階段
    5.2 實施保障
        5.2.1 思想保障
        5.2.2 組織保障
        5.2.3 制度保障
6 結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于學(xué)習(xí)型組織理論的員工團(tuán)隊管理措施探析[J]. 李宇軒.  學(xué)周刊. 2019(06)
[2]論學(xué)習(xí)型組織理論在企業(yè)管理中的運(yùn)用——以海底撈為例[J]. 張詩文,張雙.  西部皮革. 2018(12)
[3]企業(yè)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建與研究[J]. 徐紅濤,吳秋明.  管理世界. 2018(01)
[4]關(guān)于企業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的思考與探索[J]. 趙琳.  武漢商務(wù). 2016(07)
[5]學(xué)術(shù)界關(guān)于學(xué)習(xí)型組織與組織發(fā)展關(guān)系的研究現(xiàn)狀與理論反思[J]. 陳江華.  理論探索. 2016(03)
[6]學(xué)習(xí)型組織的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究[J]. 楊洋.  湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2016(02)
[7]我國企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織的問題分析與對策建議[J]. 孫震.  時代經(jīng)貿(mào). 2016(03)
[8]基于知識管理的企業(yè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)研究[J]. 劉君,劉金源.  中國包裝工業(yè). 2015(22)
[9]創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的思考[J]. 王芳.  管理觀察. 2015(28)
[10]學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)及其對績效影響的探討[J]. 趙瑩,劉鳳霞.  稅務(wù)與經(jīng)濟(jì). 2015(01)

碩士論文
[1]大連Y公司銷售人員培訓(xùn)效果評估研究[D]. 郭建.大連海事大學(xué) 2019
[2]公共部門學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建研究[D]. 楊福全.延邊大學(xué) 2018
[3]大中型商業(yè)企業(yè)學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建[D]. 黃鳴.成都理工大學(xué) 2015
[4]中國工商銀行河南分行學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建研究[D]. 魏暉.吉林大學(xué) 2013



本文編號：3727098