目前,我國各類院校對金融工程的實踐課程教學(xué)環(huán)節(jié)的認(rèn)識還不夠,許多實踐教學(xué)模式還處于探索階段。在實踐教學(xué)體系和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計上也存在一定的滯后性。本文主要從當(dāng)前金融工程專業(yè)的實踐教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā),通過結(jié)合閩南理工學(xué)院實踐教學(xué)的創(chuàng)新模式,運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維和校企合作的角度從金融工程基本實踐能力、專業(yè)實踐能力、實踐發(fā)展能力這三個方面進(jìn)行分析,以期探索出適合應(yīng)用型本科院校金融工程專業(yè)的實踐教學(xué)模式。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 應(yīng)用型本科院校金融工程專業(yè)的實踐教學(xué)現(xiàn)狀分析
2 實踐教學(xué)創(chuàng)新模式分析
    2.1 強(qiáng)化基礎(chǔ)實踐操作能力
    2.2 專業(yè)教師與實踐教師共同講授專業(yè)課程
    2.3 多方位設(shè)置課程類型
    2.4 多角度進(jìn)行考核
    2.5 充分利用多方面資源
3 總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3673449