發(fā)布時間：2021-09-06 23:34

　　以遼寧中醫(yī)藥大學(xué)為例,通過問卷調(diào)查,了解學(xué)生對金融學(xué)知識的了解程度、主觀需求及在金融學(xué)教學(xué)中應(yīng)突出的知識內(nèi)容等等,在對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上,針對非金融學(xué)專業(yè)金融學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容的改革提出意見和想法。 

【文章來源】：中國管理信息化. 2019,22(23)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 研究背景
2 研究設(shè)計
3 調(diào)查結(jié)果及統(tǒng)計分析
    3.1 有關(guān)學(xué)生因素的調(diào)查
    3.2 對于互聯(lián)網(wǎng)借貸產(chǎn)品的了解程度
    3.3 教學(xué)內(nèi)容因素
    3.4 有關(guān)教師因素的調(diào)查
4 金融學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容的改革完善
    4.1 重新構(gòu)建非金融學(xué)專業(yè)金融學(xué)課程的知識框架
    4.2 與時俱進(jìn)豐富教學(xué)內(nèi)容
    4.3 適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容的實用性
    4.4 教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)特色



本文編號：3388401