浦發(fā)銀行員工培訓(xùn)問題研究
發(fā)布時間:2020-06-17 21:54
【摘要】: 培訓(xùn)是企業(yè)生存發(fā)展的需要,是提高企業(yè)管理效能的重要手段,是吸引、留住人才的關(guān)鍵因素,企業(yè)培訓(xùn)有助于營造良好的企業(yè)文化,提高企業(yè)核心競爭能力;诖,現(xiàn)代企業(yè)越發(fā)注重發(fā)揮員工培訓(xùn)的重要作用,并把員工培訓(xùn)作為人力資源開發(fā)的重要手段,放在企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略層面予以考慮。 本文以浦發(fā)銀行員工培訓(xùn)工作為研究對象,重點(diǎn)研究浦發(fā)銀行員工培訓(xùn)問題。全文共分六章,第一章對選題的背景、研究目的、意義以及研究內(nèi)容和研究方法進(jìn)行了說明;第二章概述了企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)理論;第三章對浦發(fā)銀行員工培訓(xùn)工作現(xiàn)狀進(jìn)行了分析;第四章通過調(diào)查問卷的形式分析了浦發(fā)銀行員工培訓(xùn)存在的主要問題及原因;第五章結(jié)合浦發(fā)銀行培訓(xùn)工作實(shí)際,重點(diǎn)從培訓(xùn)工作思路確立、員工培訓(xùn)體系建設(shè)、培訓(xùn)操作流程規(guī)范、重大培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃與實(shí)施、培訓(xùn)模式創(chuàng)新和培訓(xùn)資源管理等六個維度提出了系統(tǒng)的改進(jìn)對策和建議;第六章對本文研究進(jìn)行了總結(jié)和展望。 通過研究,本文認(rèn)為浦發(fā)銀行作為新興的股份制商業(yè)銀行,其員工培訓(xùn)工作需應(yīng)結(jié)合戰(zhàn)略發(fā)展、業(yè)務(wù)發(fā)展和員工職業(yè)發(fā)展三個方面進(jìn)行科學(xué)思考和安排。并明確提出了以下觀點(diǎn):一是員工培訓(xùn)要服務(wù)于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,發(fā)揮對戰(zhàn)略的協(xié)同推進(jìn)作用;二是員工培訓(xùn)要“以解決問題為導(dǎo)向”,通過培訓(xùn)提升員工解決實(shí)際問題的能力;三是要結(jié)合實(shí)際不斷創(chuàng)新員工培訓(xùn)形式,把員工培訓(xùn)“建在網(wǎng)上”;四是要加強(qiáng)培訓(xùn)資源管理和利用,營造良好的內(nèi)外部教育培訓(xùn)生態(tài)環(huán)境。
【學(xué)位授予單位】:鄭州大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2010
【分類號】:F272.92;F832.3
【圖文】:
4.2員工培訓(xùn)存在的問題4.2.1缺乏科學(xué)規(guī)劃和計(jì)劃如圖4一l,有93.47%的調(diào)查對象認(rèn)為所在分行員工培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃缺乏系統(tǒng)性;有87.94%的調(diào)查對象認(rèn)為所在分行在制定員工培訓(xùn)計(jì)劃時僅僅考慮了戰(zhàn)略發(fā)展、業(yè)務(wù)發(fā)展和員工職業(yè)發(fā)展的個別方面,沒有對三者進(jìn)行系統(tǒng)考慮。4.2.2培訓(xùn)體制建設(shè)不完善
本文編號:2718217
【學(xué)位授予單位】:鄭州大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2010
【分類號】:F272.92;F832.3
【圖文】:
4.2員工培訓(xùn)存在的問題4.2.1缺乏科學(xué)規(guī)劃和計(jì)劃如圖4一l,有93.47%的調(diào)查對象認(rèn)為所在分行員工培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃缺乏系統(tǒng)性;有87.94%的調(diào)查對象認(rèn)為所在分行在制定員工培訓(xùn)計(jì)劃時僅僅考慮了戰(zhàn)略發(fā)展、業(yè)務(wù)發(fā)展和員工職業(yè)發(fā)展的個別方面,沒有對三者進(jìn)行系統(tǒng)考慮。4.2.2培訓(xùn)體制建設(shè)不完善
【引證文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 李其昕;;我國民營企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問題和對策[J];人力資源管理;2012年05期
2 李其昕;;我國國有企業(yè)的員工培訓(xùn)工作[J];天津市經(jīng)理學(xué)院學(xué)報(bào);2012年03期
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條
1 琚姍姍;銀行新任基層管理者培訓(xùn)個案研究[D];華東師范大學(xué);2013年
本文編號:2718217
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/huobilw/2718217.html
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