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大學(xué)生“中國夢”教育探析

發(fā)布時間:2017-08-29 00:21

  本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生“中國夢”教育探析


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【摘要】:2012年11月29日,新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在國家博物館參觀《復(fù)興之路》展覽過程中,習(xí)近平總書記發(fā)表了重要講話,首次提到了“中國夢”。在2013年3月17日十二屆全國人大一次會議閉幕會上,習(xí)近平總書記又深刻闡釋了“中國夢”的基本內(nèi)涵是“實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸!!爸袊鴫簟笔邱R克思主義中國化的新發(fā)展,體現(xiàn)了新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對中國社會未來發(fā)展的美好愿景與人民對現(xiàn)實生活訴求的高度關(guān)注,“中國夢”概念的提出豐富了思想政治教育學(xué)科體系的相關(guān)內(nèi)容。大學(xué)生是青年中的佼佼者,肩負著祖國的未來,人民的希望,是實現(xiàn)“中國夢”的生力軍,大學(xué)生“中國夢”教育是將“中國夢”理論和實踐融入大學(xué)生思想政治教育的全過程。將“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育,是理論與實際相結(jié)合的體現(xiàn),能更好地加強大學(xué)生思想政治教育;將“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育,是思想政治教育理論創(chuàng)新的必然要求,也是高校培養(yǎng)合格人才的必然要求。隨著改革開放的不斷深入,出現(xiàn)了多種社會思潮,大學(xué)生思想觀念受到了東西方文化強烈碰撞的影響,部分大學(xué)生存在著政治信仰缺乏、價值觀念歪曲、道德意識不清晰、社會責(zé)任感缺失等現(xiàn)象,使得我國高校思想政治教育工作受到了嚴(yán)峻地考驗,在實現(xiàn)“中國夢”的道路上,如何加強和改進對大學(xué)生的思想政治教育一直是常談常新的話題。本文通過對當(dāng)代大學(xué)生“中國夢”教育現(xiàn)狀的研究總結(jié),分析“中國夢”背景下,大學(xué)生思想政治教育存在的問題及原因,并積極探索解決問題、完善大學(xué)生“中國夢”教育的有效路徑。共分為三部分,第一部分闡述“中國夢”相關(guān)概念及大學(xué)生“中國夢”教育的意義;第二部分析大學(xué)生“中國夢”教育的現(xiàn)狀;第三部分探析加強和改進大學(xué)生“中國夢”教育的實現(xiàn)路徑。
【關(guān)鍵詞】:大學(xué)生 中國夢 思想政治教育
【學(xué)位授予單位】:天津工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:G641
【目錄】:
  • 學(xué)位論文的主要創(chuàng)新點3-4
  • 摘要4-5
  • Abstract5-8
  • 引言8-14
  • 一、問題的提出8-10
  • 二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述10-13
  • 三、研究方法13-14
  • 第一章 “中國夢”相關(guān)概念及大學(xué)生“中國夢”教育的意義14-22
  • 1.1 “中國夢”概述14-18
  • 1.1.1 “中國夢”的內(nèi)涵與本質(zhì)14-15
  • 1.1.2 “中國夢”的時間維度和空間維度15-18
  • 1.1.3 “中國夢”的實現(xiàn)條件18
  • 1.2 大學(xué)生“中國夢”教育的意義18-22
  • 1.2.1 豐富了高校思想政治教育的內(nèi)容18-19
  • 1.2.2 促進大學(xué)生“個人夢”與“中國夢”統(tǒng)一19-20
  • 1.2.3 大學(xué)生是實踐、實現(xiàn)“中國夢”的生力軍20-22
  • 第二章 大學(xué)生“中國夢”教育現(xiàn)狀22-32
  • 2.1 大學(xué)生“中國夢”教育取得的成效22-24
  • 2.1.1 “中國夢”教育已進入課堂22
  • 2.1.2 “中國夢”教育隊伍已形成22-23
  • 2.1.3 “中國夢”教育校園環(huán)境初步營造23-24
  • 2.2 大學(xué)生“中國夢”教育存在的問題及原因分析24-32
  • 2.2.1 思想政治理論課在大學(xué)生“中國夢”教育中的實效性有待提高24-28
  • 2.2.2 “第二課堂”在大學(xué)生“中國夢”教育中作用發(fā)揮得不夠充分28-29
  • 2.2.3 大學(xué)生“中國夢”教育校園環(huán)境營造上有差距29-32
  • 第三章 加強和改進大學(xué)生“中國夢”教育的實現(xiàn)路徑32-46
  • 3.1 大學(xué)生“中國夢”教育遵循的原則32-34
  • 3.1.1 人的主體性原則32
  • 3.1.2 理論聯(lián)系實際的原則32-33
  • 3.1.3 顯性教育與隱性教育相結(jié)合的原則33
  • 3.1.4 教育與自我教育結(jié)合的原則33-34
  • 3.2 發(fā)揮思想政治理論課在大學(xué)生“中國夢”教育中主渠道作用34-38
  • 3.2.1 豐富大學(xué)生“中國夢”教育的教學(xué)內(nèi)容34-36
  • 3.2.2 探索大學(xué)生“中國夢”教育的教學(xué)方法36-37
  • 3.2.3 完善大學(xué)生“中國夢”教育的教學(xué)手段37
  • 3.2.4 加強大學(xué)生“中國夢”教育教師隊伍建設(shè)37-38
  • 3.3 拓寬大學(xué)生“中國夢”教育的有效途徑38-46
  • 3.3.1 豐富大學(xué)生“中國夢”教育主題實踐38-40
  • 3.3.2 加強大學(xué)生“中國夢”的專題教育活動40-41
  • 3.3.3 營造大學(xué)生“中國夢”教育的校園環(huán)境41-46
  • 結(jié)語46-48
  • 參考文獻48-52
  • 發(fā)表論文和參加科研情況52-54
  • 附錄1 關(guān)于“中國夢”及相關(guān)問題的調(diào)查問卷54-56
  • 附錄2 關(guān)于“中國夢”及相關(guān)問題調(diào)查問卷結(jié)果分析56-66
  • 致謝66

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 李雨澤;科技因素對實現(xiàn)“中國夢”的影響研究[D];渤海大學(xué);2015年

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7 茹夢欣;大學(xué)生“中國夢”教育研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2015年

8 李慧慧;習(xí)近平群眾觀初探[D];長安大學(xué);2015年

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10 邱啟光;中國夢的科學(xué)社會主義發(fā)展邏輯研究[D];云南師范大學(xué);2015年



本文編號:750315

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