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美術(shù)變革的文化合法性與實(shí)踐策略

發(fā)布時(shí)間:2017-08-25 04:37

  本文關(guān)鍵詞:美術(shù)變革的文化合法性與實(shí)踐策略


  更多相關(guān)文章: 文化合法性 策略 西畫(huà) 中國(guó)美術(shù) 場(chǎng)域 符號(hào)資本 民族國(guó)家 科學(xué) 民主 自由


【摘要】:20世紀(jì)前半期是中國(guó)歷史上社會(huì)、文化激劇變動(dòng)的時(shí)代,處于這一時(shí)段的中國(guó)美術(shù)也發(fā)生了深刻的變革,美術(shù)家引入發(fā)展西畫(huà)、變革傳統(tǒng)繪畫(huà)、探索中西融合等美術(shù)實(shí)踐深深影響了今天中國(guó)美術(shù)發(fā)展的基本格局。對(duì)20世紀(jì)前半期中國(guó)美術(shù)豐富多彩的內(nèi)容與承上啟下的變革過(guò)程進(jìn)行探索和研究,成為富有學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值和意義的事情。本文便是采用新思路和新角度對(duì)此段中國(guó)美術(shù)進(jìn)行研究和探索的結(jié)果。 本文對(duì)有關(guān)20世紀(jì)前半期中國(guó)美術(shù)的研究成果進(jìn)行認(rèn)真梳理和細(xì)致考察后,指出了研究中普遍存在的“西方?jīng)_擊—中國(guó)回應(yīng)”、“多元的現(xiàn)代性”與“回歸中國(guó)”三種思考架構(gòu)及其存在的問(wèn)題和不足:研究者缺少對(duì)美術(shù)家在具體語(yǔ)境中藝術(shù)實(shí)踐復(fù)雜性與生動(dòng)性的揭示。在此基礎(chǔ)上,本文借鑒法國(guó)文化社會(huì)學(xué)家布迪厄的實(shí)踐理論,提出了以探析美術(shù)家在特定語(yǔ)境下實(shí)踐活動(dòng)為路向的新研究思路,以及在這一思路下的研究角度——文化合法性和實(shí)踐策略。這一新思路和新角度,,期望給20世紀(jì)前半期中國(guó)美術(shù)研究帶來(lái)新的方法論啟示;超越藝術(shù)內(nèi)部研究和外部研究的二元對(duì)立,把美術(shù)與生產(chǎn)它的特定場(chǎng)域聯(lián)系起來(lái),既拒絕純粹的內(nèi)在解讀,也反對(duì)將藝術(shù)直接化約為各種外在因素導(dǎo)致的結(jié)果;去藝術(shù)家與藝術(shù)品生產(chǎn)的直覺(jué)、自由之魅;為當(dāng)代美術(shù)文化建設(shè)提供借鑒和啟示。 本文選擇了西畫(huà)這一考察樣本,詳細(xì)探析了西畫(huà)家在20世紀(jì)前半期中國(guó)文化場(chǎng)域中,圍繞文化合法性爭(zhēng)奪所運(yùn)用的各種實(shí)踐策略,展示了西畫(huà)家在特定語(yǔ)境下實(shí)踐活動(dòng)的復(fù)雜性和生動(dòng)性,力圖實(shí)現(xiàn)對(duì)20世紀(jì)前半期中國(guó)西畫(huà)發(fā)展的新鮮解讀。 全文共分為十個(gè)部分。 導(dǎo)論部分首先對(duì)20世紀(jì)前半期中國(guó)美術(shù)研究的現(xiàn)狀進(jìn)行梳理,指出了現(xiàn)行研究中存在的問(wèn)題和不足。在此基礎(chǔ)上提出了研究20世紀(jì)前半期中國(guó)美術(shù)的新思路。 第一至第四章合為上編,主要探討了西畫(huà)家爭(zhēng)奪和建構(gòu)西畫(huà)文化合法性的話語(yǔ)策略。 第一章主要通過(guò)對(duì)“西畫(huà)東漸”的20世紀(jì)前半期中國(guó)文化場(chǎng)域進(jìn)行梳理和考察,歸納出四個(gè)極具符號(hào)權(quán)力的關(guān)鍵詞:“民族國(guó)家”、“科學(xué)”、“民主”與“自由”。然后對(duì)這四個(gè)關(guān)鍵詞何以能成為具有賦予場(chǎng)內(nèi)事物合法性的符號(hào)權(quán)力進(jìn)行了詳細(xì)地考察和論證。文化合法性爭(zhēng)奪的關(guān)鍵是獲取符號(hào)權(quán)力,即占有符號(hào)資本。西畫(huà)倡導(dǎo)者對(duì)文化合法性的尋求便是圍繞這些符號(hào)資本進(jìn)行的。關(guān)鍵詞的確立,明確了西畫(huà)家實(shí)踐策略分析的基本維度。 第二章主要探討了20世紀(jì)初至20年代初西畫(huà)倡導(dǎo)者圍繞“民族國(guó)家”以及“科學(xué)”兩個(gè)符號(hào)資本對(duì)西畫(huà)文化合法性的話語(yǔ)爭(zhēng)奪和建構(gòu)。西畫(huà)倡導(dǎo)者對(duì)西畫(huà)助益實(shí)業(yè)發(fā)展功能以及對(duì)西畫(huà)能夠表征科學(xué)的話語(yǔ)闡述,契合了“實(shí)業(yè)救國(guó)”、“科學(xué)救國(guó)”思潮,獲取了“民族國(guó)家”與“科學(xué)”兩個(gè)符號(hào)資本,使西畫(huà)得以被合法引入國(guó)內(nèi)并獲得發(fā)展。與此同時(shí),西畫(huà)倡導(dǎo)者還通過(guò)揭示對(duì)手(國(guó)畫(huà))的合法性危機(jī)以及激進(jìn)的話語(yǔ)表述等策略,輔助了文化合法性的奪取。 第三章主要考察了20年代中至1937年西畫(huà)場(chǎng)域內(nèi)寫(xiě)實(shí)陣營(yíng)與現(xiàn)代主義陣營(yíng)的合法性爭(zhēng)奪和建構(gòu)。西畫(huà)場(chǎng)域內(nèi)現(xiàn)代主義西畫(huà)興起后,現(xiàn)代主義倡導(dǎo)者通過(guò)話語(yǔ)宣揚(yáng)“美育”、去“科學(xué)化”、情感表現(xiàn),以及帶有先鋒色彩的激進(jìn)話語(yǔ)表述,與文化場(chǎng)域中的“民族國(guó)家”及“自由”符號(hào)資本建立了關(guān)聯(lián),建構(gòu)并擴(kuò)大了在西畫(huà)場(chǎng)域中的合法性。寫(xiě)實(shí)陣營(yíng)面對(duì)現(xiàn)代主義陣營(yíng)的權(quán)力爭(zhēng)奪,則采取了經(jīng)典化、再賦“科學(xué)”之魅策略,來(lái)維護(hù)自己在西畫(huà)場(chǎng)內(nèi)的地位。西畫(huà)陣營(yíng)內(nèi)部?jī)膳刹┺牡耐瑫r(shí),外部則面對(duì)與國(guó)畫(huà)陣營(yíng)的合法性之爭(zhēng),在民族主義高漲給后者帶來(lái)地位提升的現(xiàn)實(shí)下,西畫(huà)陣營(yíng)開(kāi)始通過(guò)民族化的策略,來(lái)建構(gòu)民族文化的身份。 第四章主要探討了抗戰(zhàn)時(shí)期西畫(huà)陣營(yíng)圍繞“民族國(guó)家”符號(hào)資本的話語(yǔ)爭(zhēng)奪和建構(gòu)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,民族國(guó)家處于危亡的關(guān)頭,民族主義空前高漲,“民族國(guó)家”成為壓倒一切的權(quán)力符號(hào)。西畫(huà)陣營(yíng)主要通過(guò)宣揚(yáng)自身宣傳救國(guó)的功能,以及建構(gòu)民族身份的策略,維護(hù)了其在中國(guó)美術(shù)場(chǎng)域中的合法地位。 第五至八章合為下編,主要探討了西畫(huà)家開(kāi)拓合法社會(huì)空間的策略。 第五章探討了西畫(huà)家運(yùn)用社團(tuán)策略對(duì)西畫(huà)社會(huì)空間的開(kāi)拓。這不但揭示了西畫(huà)家爭(zhēng)奪合法性的權(quán)力訴求,也解釋了20世紀(jì)前半期美術(shù)社團(tuán)何以多興這一現(xiàn)象背后的原因。為實(shí)施開(kāi)拓,他們普遍傾向于:強(qiáng)調(diào)社團(tuán)的社會(huì)功用、征集會(huì)員、組織社團(tuán)美術(shù)教育、舉辦美術(shù)展覽以及創(chuàng)辦專業(yè)刊物。 第六章主要探討了西畫(huà)展覽策略。展覽中西畫(huà)展示擴(kuò)大了西畫(huà)的社會(huì)影響,在策略的實(shí)施中,西畫(huà)家傾向于:塑造西畫(huà)展覽的社會(huì)形象、在展覽會(huì)中爭(zhēng)奪評(píng)審權(quán)。 第七章主要探討了利用傳播媒介策略。實(shí)踐中,西畫(huà)倡導(dǎo)者普遍傾向于利用傳媒來(lái)宣傳自己的理論主張和擴(kuò)大自身的社會(huì)影響。他們通過(guò)宣揚(yáng)自創(chuàng)刊物的社會(huì)功能、利用大眾媒體、專業(yè)刊物以及編撰出版著作等舉措,保障了策略的有效實(shí)施。 第八章主要探討了美術(shù)教育策略。西畫(huà)家利用西畫(huà)教育,實(shí)現(xiàn)了西畫(huà)知識(shí)的擴(kuò)大再生產(chǎn)。為保障空間開(kāi)拓,在策略的實(shí)施中他們普遍傾向于:在教學(xué)中實(shí)行中西畫(huà)分科、設(shè)置科學(xué)合理的西畫(huà)課程以及配置優(yōu)良的師資和完備的教具。 結(jié)語(yǔ)部分明確提出了本文的結(jié)論,即西畫(huà)在中國(guó)文化環(huán)境中得以生存、發(fā)展并合法的成為中國(guó)文化的一部分,是20世紀(jì)前半期西畫(huà)倡導(dǎo)者在特定歷史語(yǔ)境下運(yùn)用各種策略圍繞文化合法性爭(zhēng)奪實(shí)踐的結(jié)果。
【關(guān)鍵詞】:文化合法性 策略 西畫(huà) 中國(guó)美術(shù) 場(chǎng)域 符號(hào)資本 民族國(guó)家 科學(xué) 民主 自由
【學(xué)位授予單位】:山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號(hào)】:J120.9
【目錄】:
  • 中文摘要7-10
  • Abstract10-15
  • 導(dǎo)論:文化實(shí)踐·文化合法性·策略15-27
  • 一、20 世紀(jì)前半期中國(guó)美術(shù)的研究現(xiàn)狀和問(wèn)題15-18
  • 二、問(wèn)題研究的路向、角度與展開(kāi)18-22
  • 三、本文的具體研究思路與研究意義22-27
  • 上編 話語(yǔ)策略27-103
  • 第一章 “西畫(huà)東漸”的 20 世紀(jì)前半期中國(guó)文化場(chǎng)域中具符號(hào)權(quán)力的關(guān)鍵詞分析27-39
  • 一、民族國(guó)家27-30
  • 二、科學(xué)30-32
  • 三、民主32-34
  • 四、自由34-39
  • 第二章 西畫(huà)倡導(dǎo)者圍繞“民族國(guó)家”、“科學(xué)”符號(hào)的話語(yǔ)建構(gòu)(20 世紀(jì)初—20年代初)39-60
  • 一、引入西畫(huà):西畫(huà)助益實(shí)業(yè)40-44
  • 二、倡導(dǎo)寫(xiě)實(shí):寫(xiě)實(shí)關(guān)聯(lián)科學(xué)44-50
  • (一)從“實(shí)業(yè)救國(guó)”向“科學(xué)救國(guó)”轉(zhuǎn)變44-45
  • (二)爭(zhēng)奪“科學(xué)”符號(hào)資本:“寫(xiě)實(shí)=科學(xué)”45-50
  • 三、宣揚(yáng)中國(guó)畫(huà)危機(jī):質(zhì)疑對(duì)手合法性50-53
  • (一)中國(guó)畫(huà)不能促進(jìn)實(shí)業(yè)的發(fā)展50-51
  • (二)中國(guó)畫(huà)不能以科學(xué)的精神表現(xiàn)事物51-53
  • 四、凸顯危機(jī):激進(jìn)的話語(yǔ)表述53-56
  • 五、西畫(huà)地位確立及西畫(huà)場(chǎng)域中寫(xiě)實(shí)樣式的獨(dú)霸56-60
  • (一)西畫(huà)地位確立56-57
  • (二)寫(xiě)實(shí)樣式獨(dú)霸57-60
  • 第三章 西畫(huà)場(chǎng)內(nèi)寫(xiě)實(shí)派與現(xiàn)代派的文化合法性之爭(zhēng)(20 年代中-1937)60-91
  • 一、現(xiàn)代派合法性的話語(yǔ)建構(gòu)60-77
  • (一)“美育”啟蒙:現(xiàn)代主義藝術(shù)的功能宣示60-67
  • (二)去“科學(xué)”之魅:藝術(shù)≠科學(xué)67-70
  • (三)個(gè)性情感表現(xiàn):對(duì)“自由”的詮釋70-74
  • (四)激進(jìn)話語(yǔ)表述:前衛(wèi)與反叛74-77
  • 二、寫(xiě)實(shí)派對(duì)合法性的再維護(hù)77-84
  • (一)經(jīng)典化策略77-82
  • (二)再賦“科學(xué)”之魅82-84
  • 三、民族身份焦慮與民族身份的話語(yǔ)建構(gòu)84-91
  • (一)焦慮:民族身份缺失84-86
  • (二)建構(gòu):民族化策略86-91
  • 第四章 抗戰(zhàn)及其以后寫(xiě)實(shí)西畫(huà)的合法性維護(hù)(1937-1949)91-103
  • 一、宣傳與救國(guó):民族危亡語(yǔ)境下的社會(huì)功能宣揚(yáng)92-98
  • 二、油畫(huà)民族化:民族身份建構(gòu)的進(jìn)一步深化98-103
  • 下編 社會(huì)空間開(kāi)拓策略103-141
  • 第五章 社團(tuán):聚力開(kāi)拓西畫(huà)社會(huì)空間103-110
  • 一、聚力:社會(huì)資本的集聚103-105
  • 二、開(kāi)拓:社會(huì)形象的塑造與力量的壯大105-110
  • (一)介入社會(huì),塑造形象106-108
  • (二)征集會(huì)員,壯大力量108-110
  • 第六章 展覽:西畫(huà)展示與空間開(kāi)拓舉措110-120
  • 一、西畫(huà)展示與社會(huì)空間的開(kāi)拓110-114
  • 二、保障社會(huì)空間開(kāi)拓有效性的舉措114-120
  • (一)西畫(huà)展覽的社會(huì)形象塑造114-116
  • (二)展覽會(huì)中的評(píng)審權(quán)爭(zhēng)奪116-120
  • 第七章 傳媒:西畫(huà)宣傳與知識(shí)傳播120-132
  • 一、傳播媒介與社會(huì)空間開(kāi)拓120-122
  • 二、傳播策略的具體實(shí)施122-127
  • (一)宣揚(yáng)傳媒的社會(huì)功能122-123
  • (二)借力大眾媒體123-125
  • (三)利用專業(yè)刊物125-126
  • (四)編撰著作126-127
  • 三、策略實(shí)施的案例分析——以“決瀾社”為例127-132
  • 第八章 教育:西畫(huà)知識(shí)的社會(huì)再生產(chǎn)132-141
  • 一、西畫(huà)教育與社會(huì)空間的開(kāi)拓132-135
  • 二、西畫(huà)知識(shí)擴(kuò)大再生產(chǎn)的保障135-141
  • (一)中西畫(huà)分科135-136
  • (二)西畫(huà)課程設(shè)置136-138
  • (三)師資與教學(xué)設(shè)施配置138-141
  • 結(jié)語(yǔ)141-143
  • 參考文獻(xiàn)143-151
  • 攻讀博士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文151-152
  • 致謝152

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 朱國(guó)華;場(chǎng)域與實(shí)踐:略論布迪厄的主要概念工具(下)[J];東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年02期

2 黃偉;布迪厄美學(xué)命題的經(jīng)典例證[J];讀書(shū);2000年01期

3 朱國(guó)華;合法趣味、美學(xué)性情與階級(jí)區(qū)隔[J];讀書(shū);2004年07期

4 張怡;布迪厄:實(shí)踐的文化理論與除魅[J];外國(guó)文學(xué);2003年01期

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7 馬海平;;從上海美?粗袊(guó)雕塑教育[J];淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年06期

8 王奇生;;新文化是如何“運(yùn)動(dòng)”起來(lái)的——以《新青年》為視點(diǎn)[J];近代史研究;2007年01期

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10 彭飛;林風(fēng)眠與“中國(guó)藝術(shù)運(yùn)動(dòng)社”[J];美術(shù)觀察;2002年09期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 李占偉;布爾迪厄文藝思想研究[D];山東師范大學(xué);2011年

2 李e

本文編號(hào):735121


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