本文關(guān)鍵詞：河北豐寧滿族自治縣剪紙藝術(shù)傳承與保護(hù)

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【摘要】：剪紙?jiān)谖覈?guó)人民的民俗生活中是最普遍、最活躍的一種藝術(shù)形式。在中國(guó)廣裹的土地上,從南到北從東到西,只要人們生活在哪里,哪里就會(huì)有它的身影。它有著一個(gè)民族的社會(huì)風(fēng)俗和濃厚的生活氣息,反映勞動(dòng)人民樸素健康的思想感情和美好理想。 豐寧滿族剪紙藝術(shù)至今已有二百多年的歷史,它是南北、滿漢文化相互碰撞而產(chǎn)生的一種特殊的少數(shù)民族民間藝術(shù)形式,它集中體現(xiàn)了滿漢民族融合的歷史文化。豐寧滿族民間剪紙多以陽刻為主、陰刻為輔,構(gòu)圖豐滿,富于變化,造型手法夸張?zhí)幪帍垞P(yáng)著一種單純質(zhì)樸的美。 豐寧滿族剪紙從內(nèi)容題材上可分為現(xiàn)實(shí)生活題材剪紙,吉慶寓意剪紙、戲曲人物和傳說故事剪紙、宗教祭祀剪紙四類。由創(chuàng)作形式看,它包括單色剪紙(紅、白、黑等)、點(diǎn)染剪紙、填色剪紙、復(fù)色組合剪紙等種類。根據(jù)具體用途,又可分為窗花、祭神掛箋、節(jié)令剪紙、禮花(結(jié)婚的喜慶剪紙、葬喪的素色剪紙等)、日常室內(nèi)裝飾用頂棚花、風(fēng)斗花、炕圍花剪紙等。本文從內(nèi)容題材的角度具體分析歸納了豐寧滿族剪紙的紋樣類型。 隨著時(shí)代的發(fā)展,科技促進(jìn)了豐寧滿族自治縣的農(nóng)業(yè)發(fā)展。如今,農(nóng)民基本上一年四季中很少有農(nóng)閑的時(shí)光,曾經(jīng)鄰里姊妹們坐在一起邊剪紙便話家常的日子一去不復(fù)返。于是,剪紙作為一種打發(fā)冬日灰暗無聊時(shí)光的娛樂功能已經(jīng)逐漸消失。大部分老百姓只會(huì)在過年過節(jié)時(shí)去集市上買一些剪紙回家作為節(jié)日的裝飾品。同時(shí),很多老一代剪紙傳承人也因?yàn)闅q月流逝,很難再繼續(xù)剪紙的制作 改革開放以來,豐寧民間剪紙隊(duì)伍重新建立并不斷發(fā)展壯大,其作品隨著各種展覽和出國(guó)表演在海內(nèi)外造成廣泛的影響。2009年豐寧滿族剪紙入選聯(lián)合國(guó)人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。張冬閣被評(píng)為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)滿族剪紙傳承人,王秀蓮、魏文娥、王德等3人被評(píng)為滿族剪紙省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人。在國(guó)家保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)政策的號(hào)召下,2011年8月,豐寧縣文化局正式開辦剪紙培訓(xùn)班。同時(shí)縣教委也專門編寫了適用于小學(xué)課程的豐寧剪紙教材,并且發(fā)放給每所小學(xué)作為藝術(shù)課程參考。在縣里的小學(xué)中,豐寧一小和豐寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)開設(shè)了剪紙藝術(shù)校本課程。 但是,在主流文化的沖擊下,豐寧滿族剪紙的傳承和保護(hù)依舊面臨著很多問題。其在民俗節(jié)目中應(yīng)用的減少,剪紙的審美受眾群體減少,以及并不是所有學(xué)校都有開設(shè)剪紙藝術(shù)課程等問題制約著豐寧滿族剪紙的傳承和保護(hù)。
【關(guān)鍵詞】：豐寧滿族自治縣 滿族剪紙藝術(shù) 傳承保護(hù)
【學(xué)位授予單位】：中央民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：J528.1
【目錄】：

• 摘要2-3
• ABSTRACT3-8
• 前言8-12
• 第一節(jié) 選題的意義、研究現(xiàn)狀及研究方法8-11
• 一、論文選題意義8-10
• 二、相關(guān)研究動(dòng)態(tài)10-11
• 三、主要研究方法11
• 第二節(jié) 核心概念界定11-12
• 一、剪紙藝術(shù)11
• 二、豐寧滿族自治縣11-12
• 第一章 豐寧滿族剪紙的產(chǎn)生發(fā)展12-18
• 第一節(jié) 豐寧滿族剪紙的產(chǎn)生環(huán)境——豐寧滿族自治縣概況12-15
• 一、自然環(huán)境12-13
• 二、物產(chǎn)資源13-14
• 三、民族概況14
• 四、語言文字14
• 五、風(fēng)俗習(xí)慣14-15
• 六、宗教信仰15
• 第二節(jié) 豐寧滿族剪紙藝術(shù)的產(chǎn)生及發(fā)展15-18
• 一、豐寧滿族剪紙藝術(shù)的產(chǎn)生15-17
• 二、豐寧滿族剪紙藝術(shù)的發(fā)展17-18
• 第二章 豐寧滿族剪紙藝術(shù)概述18-32
• 第一節(jié) 豐寧滿族剪紙藝術(shù)的制作工藝18-20
• 一、剪制技藝的工藝制作流程18-19
• 二、刻制技藝的工藝制作流程19-20
• 第二節(jié) 豐寧滿族剪紙藝術(shù)的內(nèi)容題材20-31
• 一、現(xiàn)實(shí)生活題材21-26
• 二、吉慶寓意題材26-30
• 三、戲劇及神話傳說人物故事剪紙30
• 四、宗教祭祀剪紙30-31
• 第三節(jié) 豐寧滿族剪紙藝術(shù)的審美特征31-32
• 一、形簡(jiǎn)意深、脫形寫神的簡(jiǎn)約美31-32
• 二、物物相疊、排列組合的形式美32
• 三、粗獷稚拙、線若金湯的質(zhì)樸美32
• 第三章 豐寧滿族剪紙藝術(shù)的傳承現(xiàn)狀及發(fā)展建議32-50
• 第一節(jié) 豐寧滿族剪紙藝術(shù)的傳承方式及現(xiàn)狀32-45
• 一、傳統(tǒng)傳承方式32
• 二、現(xiàn)代傳承方式32-39
• 三、豐寧剪紙優(yōu)秀藝人39-45
• 第二節(jié) 豐寧滿族剪紙藝術(shù)傳承中出現(xiàn)的問題45-47
• 一、傳承人老齡化嚴(yán)重45-46
• 二、在民俗節(jié)日中的應(yīng)用漸少46
• 三、剪紙?jiān)趯W(xué)校藝術(shù)教育中僅僅是“校本課程”46
• 四、社會(huì)對(duì)剪紙藝術(shù)關(guān)注度低、受眾群體減少46-47
• 第三節(jié) 對(duì)豐寧滿族剪紙藝術(shù)傳承發(fā)展的幾點(diǎn)建議47-50
• 一、加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育47-48
• 二、增辦公眾剪紙課程培訓(xùn)班和增建公共文化藝術(shù)場(chǎng)館48
• 三、大力開發(fā)新型滿族文化產(chǎn)業(yè)48-49
• 四、完善對(duì)民族藝術(shù)保護(hù)的相關(guān)法律政策體系49-50
• 結(jié)語50-51
• 參考文獻(xiàn)51-54
• 附錄154-56
• 附錄256-62
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄62-63
• 致謝63-64

【相似文獻(xiàn)】

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