本文關(guān)鍵詞：異質(zhì)同構(gòu)：當代藝術(shù)的設計性研究

  更多相關(guān)文章： 設計視野 當代藝術(shù) 文字符號 裝幀形態(tài) 材料隱喻 策劃報告 展覽設計 設計教學

【摘要】：廣義的設計不局限于設計藝術(shù)中象征技術(shù)與工藝的意義，包含了設想、籌劃等內(nèi)涵。論文試圖通過對廣義設計視野的關(guān)照，探索與解讀以藝術(shù)家思想作為行動主線的當代藝術(shù)中資源與主題的探索、解構(gòu)與建構(gòu)的融合、符號與材料的選擇、策劃與組織的結(jié)構(gòu)等環(huán)節(jié)的實施過程，還原當代藝術(shù)實驗性與先鋒性的背后呈現(xiàn)為設計行為的本質(zhì)創(chuàng)作思路與手段。并通過對典型性案例的選擇與分析，研究與總結(jié)當代藝術(shù)中呈現(xiàn)為技術(shù)文本或綜合材料形態(tài)的裝置藝術(shù)作品、表現(xiàn)出劇場化與行為性的表演與游戲形式以及主題性與偶發(fā)性共存的展覽策劃均是以設計作為核心思路與手段進行的觀念與形式的轉(zhuǎn)換。最后結(jié)合設計視野下的語法規(guī)則與當代藝術(shù)的觀念語言構(gòu)筑，，在設計教育的語境與具體課程案例的背景下，實現(xiàn)“當代藝術(shù)是被設計出來的”這一核心論點的進一步論證。
【關(guān)鍵詞】：設計視野 當代藝術(shù) 文字符號 裝幀形態(tài) 材料隱喻 策劃報告 展覽設計 設計教學
【學位授予單位】：南京藝術(shù)學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：J505
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-6
• 緒論6-8
• 一、 研究的源起6-7
• 二、 研究的方法7-8
• 第一章 設計的定義8-12
• 第一節(jié) 廣義的設計8-9
• 第二節(jié) 當代藝術(shù)中的設計9-10
• 第三節(jié) 設計藝術(shù)與當代藝術(shù)的設計內(nèi)容比較10-12
• 第二章 當代藝術(shù)中的文字設計12-23
• 第一節(jié) 設計藝術(shù)與當代藝術(shù)中的文字設計比較12-14
• 第二節(jié) 天書：文字符號的觀念解構(gòu)14-15
• 第三節(jié) 新英文書法：文字的翻譯與符號的共存15-17
• 第四節(jié) 文字的材料與隱喻17-19
• 第五節(jié) 裝置的文字19-21
• 第六節(jié) 文字的劇場21-23
• 第三章 當代藝術(shù)中的裝幀設計23-29
• 第一節(jié) 作為雕塑的書23-24
• 第二節(jié) 當代藝術(shù)中的裝幀形態(tài)24-26
• 第三節(jié) 當代藝術(shù)中的裝幀材料26-29
• 第四章 當代藝術(shù)中的策劃29-36
• 第一節(jié) 策劃中的設計29-30
• 第二節(jié) 空間的策劃30-32
• 第三節(jié) 火藥與火藥作品：策劃中的材料組織與利用32-33
• 第四節(jié) 農(nóng)民達芬奇：策劃人、藝術(shù)家與制造者33-36
• 第五章 當代藝術(shù)中的展覽設計：以第 54 屆威尼斯雙年展中國館為例36-41
• 第一節(jié) 命題性展覽的觀念設計與轉(zhuǎn)換36-37
• 第二節(jié) 命題性展覽的藝術(shù)家與作品37-39
• 第三節(jié) 命題性展覽中的結(jié)構(gòu)設計39-41
• 第六章 當代藝術(shù)與設計藝術(shù)的教與學41-46
• 第一節(jié) 當代藝術(shù)與設計藝術(shù)的教學比較41-42
• 第二節(jié) 以克里斯坦教授海報設計課程與海斯特教授觀念藝術(shù)課程為例42-44
• 第三節(jié) 學生作品分析44-46
• 結(jié)語46-47
• 致謝47-48
• 參考書目48-50
• 作者簡介50

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