本文關(guān)鍵詞：異質(zhì)同構(gòu)：當(dāng)代藝術(shù)的設(shè)計性研究

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【摘要】：廣義的設(shè)計不局限于設(shè)計藝術(shù)中象征技術(shù)與工藝的意義，包含了設(shè)想、籌劃等內(nèi)涵。論文試圖通過對廣義設(shè)計視野的關(guān)照，探索與解讀以藝術(shù)家思想作為行動主線的當(dāng)代藝術(shù)中資源與主題的探索、解構(gòu)與建構(gòu)的融合、符號與材料的選擇、策劃與組織的結(jié)構(gòu)等環(huán)節(jié)的實(shí)施過程，還原當(dāng)代藝術(shù)實(shí)驗(yàn)性與先鋒性的背后呈現(xiàn)為設(shè)計行為的本質(zhì)創(chuàng)作思路與手段。并通過對典型性案例的選擇與分析，研究與總結(jié)當(dāng)代藝術(shù)中呈現(xiàn)為技術(shù)文本或綜合材料形態(tài)的裝置藝術(shù)作品、表現(xiàn)出劇場化與行為性的表演與游戲形式以及主題性與偶發(fā)性共存的展覽策劃均是以設(shè)計作為核心思路與手段進(jìn)行的觀念與形式的轉(zhuǎn)換。最后結(jié)合設(shè)計視野下的語法規(guī)則與當(dāng)代藝術(shù)的觀念語言構(gòu)筑，，在設(shè)計教育的語境與具體課程案例的背景下，實(shí)現(xiàn)“當(dāng)代藝術(shù)是被設(shè)計出來的”這一核心論點(diǎn)的進(jìn)一步論證。
【關(guān)鍵詞】：設(shè)計視野 當(dāng)代藝術(shù) 文字符號 裝幀形態(tài) 材料隱喻 策劃報告 展覽設(shè)計 設(shè)計教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：南京藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：J505
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-6
• 緒論6-8
• 一、 研究的源起6-7
• 二、 研究的方法7-8
• 第一章 設(shè)計的定義8-12
• 第一節(jié) 廣義的設(shè)計8-9
• 第二節(jié) 當(dāng)代藝術(shù)中的設(shè)計9-10
• 第三節(jié) 設(shè)計藝術(shù)與當(dāng)代藝術(shù)的設(shè)計內(nèi)容比較10-12
• 第二章 當(dāng)代藝術(shù)中的文字設(shè)計12-23
• 第一節(jié) 設(shè)計藝術(shù)與當(dāng)代藝術(shù)中的文字設(shè)計比較12-14
• 第二節(jié) 天書：文字符號的觀念解構(gòu)14-15
• 第三節(jié) 新英文書法：文字的翻譯與符號的共存15-17
• 第四節(jié) 文字的材料與隱喻17-19
• 第五節(jié) 裝置的文字19-21
• 第六節(jié) 文字的劇場21-23
• 第三章 當(dāng)代藝術(shù)中的裝幀設(shè)計23-29
• 第一節(jié) 作為雕塑的書23-24
• 第二節(jié) 當(dāng)代藝術(shù)中的裝幀形態(tài)24-26
• 第三節(jié) 當(dāng)代藝術(shù)中的裝幀材料26-29
• 第四章 當(dāng)代藝術(shù)中的策劃29-36
• 第一節(jié) 策劃中的設(shè)計29-30
• 第二節(jié) 空間的策劃30-32
• 第三節(jié) 火藥與火藥作品：策劃中的材料組織與利用32-33
• 第四節(jié) 農(nóng)民達(dá)芬奇：策劃人、藝術(shù)家與制造者33-36
• 第五章 當(dāng)代藝術(shù)中的展覽設(shè)計：以第 54 屆威尼斯雙年展中國館為例36-41
• 第一節(jié) 命題性展覽的觀念設(shè)計與轉(zhuǎn)換36-37
• 第二節(jié) 命題性展覽的藝術(shù)家與作品37-39
• 第三節(jié) 命題性展覽中的結(jié)構(gòu)設(shè)計39-41
• 第六章 當(dāng)代藝術(shù)與設(shè)計藝術(shù)的教與學(xué)41-46
• 第一節(jié) 當(dāng)代藝術(shù)與設(shè)計藝術(shù)的教學(xué)比較41-42
• 第二節(jié) 以克里斯坦教授海報設(shè)計課程與海斯特教授觀念藝術(shù)課程為例42-44
• 第三節(jié) 學(xué)生作品分析44-46
• 結(jié)語46-47
• 致謝47-48
• 參考書目48-50
• 作者簡介50

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：531741