本文關(guān)鍵詞：瑞吉歐教育中“合作”研究及啟示

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【摘要】：二戰(zhàn)結(jié)束后,在意大利·瑞吉歐·艾米利亞小城,馬拉古茲帶領(lǐng)當?shù)厝藗冮_始創(chuàng)辦適合兒童的教育,后來人們稱其為“瑞吉歐教育”。1981年,瑞吉歐教育在瑞典·斯德哥爾摩舉行第一次展覽,隨后在全世界范圍內(nèi)進行無數(shù)次的巡演。各地人們被兒童精美的作品吸引、感動。如今,瑞吉歐教育為各地幼教工作者提供許多參考、借鑒和方向。 國內(nèi)外學者對瑞吉歐教育的研究主要集中在理念、課程、環(huán)境和教師這四個方面,很少對瑞吉歐教育中“合作”這一方面進行細致的研究。本研究以瑞吉歐教育中的“合作”為研究對象,原因有兩個：其一,“合作”在人的一生中發(fā)揮重要的作用；其二,“合作”是我國幼兒教育實踐方面容易忽視的教育要素之一。筆者在查閱大量資料后認為,“合作”是瑞吉歐教育的閃光點之一,對其進行深入的研究,對我國幼兒教育的發(fā)展具有重要的借鑒意義。本文主要采用的研究方法是文獻法,在深入研究瑞吉歐教育中的“合作”后,結(jié)合我國幼兒教育實踐的現(xiàn)狀,提出五點啟示。 本文由三部分構(gòu)成。第一部分概述瑞吉歐教育的背景、理論基礎(chǔ)及主要理念、教育特色。第二部分介紹瑞吉歐教育中“合作”的意義、特征和表現(xiàn)形式。第三部分分析瑞吉歐教育中的“合作”對我國幼教的啟示。
【關(guān)鍵詞】：瑞吉歐教育 幼兒教育 合作
【學位授予單位】：遼寧師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G619.546
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目錄6-7
• 一、瑞吉歐教育概述7-15
• (一) 瑞吉歐教育背景7-8
• (二) 瑞吉歐教育理論基礎(chǔ)及主要理念8-12
• (三) 瑞吉歐教育特色概述12-15
• 二、瑞吉歐教育中的“合作”15-28
• (一) 瑞吉歐教育中“合作”的概述15-16
• (二) 瑞吉歐教育中“合作”的特征16-18
• (三) 瑞吉歐教育中“合作”的形式18-28
• 三、瑞吉歐教育中的“合作”對我國幼兒教育的啟示28-35
• (一) 重視兒童合作意識的培養(yǎng)28-29
• (二) 重視平等師幼關(guān)系的確立29-31
• (三) 重視教師合作工作方式的創(chuàng)建31-32
• (四) 重視家長與幼兒園的合作32
• (五) 重視政府與幼兒教育機構(gòu)的合作32-35
• 參考文獻35-37
• 論文集37-39
• 致謝39

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：529606