【摘要】：我國(guó)博物館兒童展覽的理論研究目前僅處于起步階段。梳理國(guó)內(nèi)外有關(guān)展覽評(píng)估的學(xué)理和指標(biāo),有助于創(chuàng)造性地構(gòu)建兒童展覽的評(píng)估系統(tǒng)。兒童展覽評(píng)估方式可采用外部觀眾評(píng)估和內(nèi)部專業(yè)評(píng)估相結(jié)合的手段,后者包括符合兒童生理和心理兩大范疇的評(píng)估指標(biāo)體系,從專業(yè)角度對(duì)兒童展覽實(shí)施科學(xué)的量化評(píng)分。依據(jù)此評(píng)估方式和指標(biāo)體系,對(duì)國(guó)內(nèi)外兩個(gè)同類兒童展覽進(jìn)行評(píng)估模擬,基本能檢測(cè)出兒童展覽的主要問(wèn)題和優(yōu)勢(shì),且操作手段和過(guò)程簡(jiǎn)易、可行。
[Abstract]:The theoretical study of museum children's exhibition in China is only in its infancy. It is helpful to creatively construct the evaluation system for children's exhibitions by combing the academic principles and indicators of exhibition evaluation at home and abroad. The evaluation method of children's exhibition can be combined with external audience evaluation and internal professional evaluation. The latter includes the evaluation index system which accords with the two categories of children's physiology and psychology, and carries out scientific quantitative evaluation of the children's exhibition from the professional point of view. According to this evaluation method and index system, two similar children's exhibitions at home and abroad can be evaluated and simulated. The main problems and advantages of children's exhibitions can be detected, and the operation means and process are simple and feasible.
【作者單位】： 上海工程技術(shù)大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院;浙江大學(xué)文物與博物館學(xué)系;
【基金】：“復(fù)旦大學(xué)第十一批研究生創(chuàng)新基金項(xiàng)目”(201136)
【分類號(hào)】：G265

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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10 本報(bào)記者 李艷;2009年:博物館建設(shè)的主調(diào)與和弦[N];中國(guó)文物報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 釋見(jiàn)證（古騏瑛）;佛教題材展覽規(guī)劃與效能探析[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

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本文編號(hào)：2205644